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平江区少先队理论研讨会扬帆立鉴展翅未来--浅谈卡通美育形象在少先队教育中的作用李娴秋苏锦实验小学小学一级教师,校大队辅导员2008年1月1日扬帆立鉴展翅未来--浅谈卡通美育形象在少先队教育中的作用自从卡通这一技术被发明以来,一直就深受广大少年儿童的喜爱,连许多成年人都无法抗拒它的诱惑,被它所吸引。现在卡通作为一种大众都喜闻乐见的形式,逐渐渗透到生活中的各个角落。我们的校园当然也不例外。近年来,越来越多的学校纷纷设计出了自己独有的卡通形象,把它作为对外宣传、鼓舞学生、开展活动的有效手段。到底在学校的少先队教育中,卡通美育形象起到了怎样的作用,今天我们在这里进行一次浅显的探究。卡通形象在当今少年儿童生活中的地位卡通形象的历史与现状卡通最初作为一种娱乐手段出现在电影屏幕上。区别于真实的人的表演,卡通被赋予了更为广泛的想象力与表现力。在卡通影片中,人们能看到天马行空的想象,体验超出生活的乐趣,更能看到各种来自生活又被艺术加工过了的卡通形象。它们显得是那么亲切、可爱、有趣,一下子就博得了人们的喜爱,并且往往经久不衰。其中有很多的经典形象被人们珍爱,并逐渐成为一种符号,代表着某种人或事物。例如:米老鼠总让人感觉可爱又和善,唐老鸭总是与滑稽、暴躁相联系,芭比让人联想起楚楚动人的金发姑娘。在卡通形象广泛地博得人心后,人们逐渐看中了它对人们的心理影响力,许多大的公司与社会活动都纷纷推出自己的卡通形象或吉祥物。如各类体育赛事的吉祥物形象,都深得人心。影响力最大的莫过于奥运吉祥物了。每届奥运会的吉祥物都是在人们的翘首以盼中隆重登场,并在所有热爱体育运动和关心奥运的人们中掀起购买狂潮。毫无疑问,那些卡通形象代表着人们心目中对历届奥运的美好祝福与企盼,当然也代表着巨大的商机。就如同我们的北京奥运的吉祥物“福娃”,它代表着所有中国人对北京奥运的祝福,对世界各地参赛者、旅游者的欢迎。卡通形象在当今少年儿童生活中的地位如此之多的卡通形象,如此之多可爱的卡通形象,我们最富有想象力与生命力的少年儿童怎么可能不喜爱,不投入。如今很多孩子从小就是看着卡通片长大的,《猫和老鼠》、《睡美人》、《狮子王》…你问每个孩子,他们都能告诉你更多。对于那些可爱的卡通形象更是爱不释手,生活中到处都有卡通的影子。书包上印的是机器猫,衣服穿的是米老鼠,铅笔盒上没准是奥特曼,铅笔头上的装饰物还可以是小美人鱼,玩具有可能是整套的芭比娃娃。如此之多的选择,足可以使他们小小的生活空间满是这些卡通形象的影子。而这些形象所带有的文化内涵也同时被吸收进了他们的头脑中。也许是美好的,也许是不那么可赞同的。卡通美育形象在少先队教育中的作用设计卡通美育形象与少先队工作的关系既然我们认识到了卡通形象在少年儿童心目中、生活中所占有的那么重要的地位,为什么不把这一手段运用到我们的教育中,使我们的教育也插上想象力的翅膀,飞入孩子们的心中。特别是我们的少先队教育,负责连接着党与少年儿童的心,承担着在少年儿童心目中树立起共产主义伟大理想的旗帜的重任,更需要以各种可行的、让少年儿童喜闻乐见的形式来作为我们的工作方式。而在学校中树立起卡通美育形象正可以满足我们这一需求。因此,设计卡通美育形象,能够满足少先队教育所需要的丰富手段。以良好的卡通形象去打动孩子,抓住孩子的心。对于少先队教育可以起到多重有效的作用。成为一种推动力与向心力,使少先队教育与少年儿童更紧密地联系起来。,延续和承接学校教学历史,体现学校学生总体气质特征的卡通美育形象,能够树立起少先队员对于学校的归属感。这样的卡通美育形象是学生们自己的化身,每个孩子都会觉得它熟悉、可亲,愿意认同它,美化它,保护它。通过它,学生们看到了自己,记住了学校,心里装进了责任感。感觉到了自己就是学校的主人,体会到每个人对于学校的重要性。在这里,找到了自己的位置,找到了作为学生应尽的义务。因此能够尽自己所能,努力地为这个代表着自己的卡通形象增光添彩。真正找到做主人的感觉,找到属于自己的学校的感觉。树立少先队员努力的明确目标与方向卡通美育形象所被赋予的积极向上、美好光明的内涵与特质,在形象被少先队员所认可、喜爱的同时,也潜移默化的影响着每个少先队员的思想与感情。它们所代表的是高尚的、有理想、有追求的少先队员形象。而且都配备了如何达成的细则。这样,少先队员们就有了可供追求的目标与奋斗的方向。在自己的心目中确定出自己向要成为的人,想要做到的事,想要达成的愿望。并且可以依照自己的目标对照着指导细则逐步来达成。使前进的方向分外清晰。帮助少先队员在头脑中描绘出自己希望中的蓝图。给他们的学习生活添加了动力与勇气。因此,卡通美育形象的形成,能够树立起少先队员努力奋斗的明确目标与方向。树立少先队员的自信心