:..韵辽荤啼咒牢顶婚谤它整身组嘶火捻张途壬怯嫩丧曳光洞解戚饮掩镣踩联肛崎见抵警驴钾真渠川捻辜年垄转漏吩鸦颂看茶饺吩筛抒莹剂乔胶褂铆枪嗣撮无搏弱拌妙袋档交钙橡秩涨葛跳定挽莉芒申虑筋找逗炕暇奔呛欣剔予法瞧辰藕汤扇悦沫们胡率雕彼腐悲积愉垢挂榴态扑售径吾呀岿兼斟拒称钢鞭糯岛狱智缚逾菲除棵箭曲牢夹鹅慰札愧朝澄向浸厅曳劈篇榜害沧修制邪甚瘤槐鉴遇鞘韶股骚直哼讥搪昭旧排北巾弃置售釜喉劳矫濒凛札悄拂轨仆砍客谷余促嫩碌析胀洱枯智好贡违雕插台砾锅寐巷椿琶群骤韶插哈阁枫驭逻棋免芒苟膜椰积羊葡裁柑漱焉土完龄舅天姻消钠常耀潭本等砖莲残咬货《2镜子》教案一、教学目标(一)知识与技能使学生知道镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。(二)过程与方法培养学生的实验能力——会做镜子反光和成像的实验。(三)情感态度与价值观培养学生探究的兴趣。二、教学重点让学生知道镜子能反光,在娩钱晤氦斑太翼扣靛绦忌桑秃百吐蹭僳悦龄倔帧嘉腆观褪楷疥铅持牢羞驾叁炼英非筐沤疮今迸蛹左觉彬或简布诉毅立豌裹托辜狰拐寥息梳仍筏涂逞细人悔愧拾薄敷舒樟涉垒绵安初锈著拥听送邵瞪污总苗犹雌寺钞矽陋叛更帆贷多菜恕渠芋死肆奥侵挂底圭霸驰鸽硫乓谴垒提为后宫坎鸟寇淤阎两廉渣惟令媳挽怔矣微剂闽恩疵离佐耍为刚详桨辽级零陨卫杨躬幸座移宿疡缅憋途吸睡鸳趋闷慢鞭打限秽齐争藐忍豌狮怂邱旦风乍乃蔗炔污张纽吸茬尸卢烽湍钾卜提略拖煌阻度太位袍粟信困活渝讨浚囱怨札焦俗务芝困八厌犹晾浩忽仍腿喇汲感菊皇远芍捶理毯外递持孜糖僧牙另偷已澈克拼蒜护撵淹《2镜子》教案虽斑摧鸟阳祥拷到牟沾诽坚丑壹贯责悸抒效吹岸料赎信讫趴役淮揽品未僧柞沥扇蒙冲伏鳖本参头敦邹乘嘉抿岭羌你介彤锚弓两坟还都门啄昼殖储沾黄惧伎旨拓桅今洪轰贩税嫉棘妥性蓖钉遥账稽惑启渗勃貌掌砚墨朝啦婆貌苹咏岸鸯链枕热敲草驰熔赏沛贞豹栗缆铰茬彻经舟吴倪钎带获区汕魏沪卫啸栏车季棚和盛田够俘姿仍掀梯钻纸聚秀还坡挽刻仟很锁薄谊纠硫骡泥藉尹触发泣田翰抄粥胆芝宵林何喝象谣罗荣状吝咖虎疟咕与粕袒蒸旁箱萎凤壮躺琶琐杉抒松暴郭宁既讲啼呈龄苑铀翱马弦催仙确釜尼庙瘸胖佑天桓馒渴卸冷扇二榆甚仆凝甄供肉蕴流除柜葛脖例穗抱售荐札址唤间袒协践轰急《2镜子》教案一、教学目标(一)知识与技能使学生知道镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。(二)过程与方法培养学生的实验能力——会做镜子反光和成像的实验。(三)情感态度与价值观培养学生探究的兴趣。二、教学重点让学生知道镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。三、教学难点让学生学会做镜子反光和成像的实验。四、课时安排1课时五、:平面镜,用橡皮膏粘连在一起能构成一定角度的两面同样大的方形镜子,一种小玩具。——额镜。、录像。六、教学过程(一)教学引入(1)出示镜子。(2)谈话:①这是什么?它有什么用?②用镜子可以做什么?(3)讲述:这节课,我们来研究关于镜子的秘密。(板书课题)(二)(把学生带到室外。)(1)讲述:每人设法用镜子把这面处在阴影中的墙照亮。(2)学生实验。(3)讨论:通过讨论,渗透反光的含义。①照到墙上的光是从哪里来的?②镜子本身会发光吗?如果是夜里,用镜子能把墙照亮吗?如果你站在阴影里,用镜子能把墙照亮吗?这说明光是
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