探讨生生命教育路径探索论文.doc

探讨生生命教育路径探索论文.doc探讨生生命教育路径探索论文探讨生生命教育路径探索论文预读:摘要:1、生命教育有助于研究生自我价值的实现教育是“帮助生命力发展的一切行为,教育本质是引导人之心灵的事业,引人求知、引人自信、引人口爱、引人热爱生活、引人关爱生命".[2]然而,大部分高校的研究生培养方式过于注重研究生的学习能力以及竞争意识,而忽视了研究生的人格、人性、:生命价值教育,,,什么是生命,人为什么活着,应该采取什么样的方式活着;认识自己的优点、缺点以及特点,、结构、内容、,让他们对生命有崇高和正确的认识,使他们开始审视自己生命的意义,认识自己存在的真止价值,激发他们生活的热情、养成止确的生命态度、而对一切要保持积极向上的心态,,研究生生命教育有助于社会的发展,•研究生是知识分子中的精英群体,他们拥有较高的知识修养与技能,、富强国家、,要引导他们在实现自我价值的同时实现社会价值,包括社会责任感教育、社会关怀教育、,,努力完善自我,最终造福社会,、研究生生命教育的路径1) 首先要加强生命教育宣传,,张贴海报,) 在形式上,可以全方位、、举办生命教育专栏、电影、、电话、网络互动交流、) 在队伍建设上,,导致心理健康教育不够专业,效果可能并不明显•针对这一点,首先可以组建一批具有心理健康教育专业背景的师资队伍,将生命教育作为一项重要内容灌输到心理健康教育体系中•可以定期开展生命教育讲座或者座谈会、,提高专业素养,关注国内外生命教育活动开展的动态,不断更新己有的方法与技术,) 理论研究方而, 生命意义感的影响因索,为提高研究生生命意义感寻求有效的途径是生命教育的一项重要内容•目前生命教育的理论依据大多是根据国内外书籍文献等资料而得出,缺乏相应的实证研究,开展这方血的研究有助于探索研究生生命意义感现状,分析研究生这个群体生命意义感的影响因素,) 提高实践能力方而,学校可以联系各类单位,尽量为研究生提供社会实践的机会,加强能力锻炼,、有计