长寿村的秘密.doc

長壽村的秘密節目對象小一至小三教學目標 使學生明白患病時及早延醫診治的重要性。節目簡介 由於長壽村的死亡率近日不斷上升,在天上負責掌管長壽村的長壽天神遂派遣了其中一位小神仙—健康使者到長壽村去查個究竟。在調查的過程中,健康使者發現長壽村的村民在患病後的處理手法出了很多問題,以令病情惡化。長壽天神最後唯有親自下凡,並與眾村民開了一個健康大會。在會中,長壽天神為眾村民解開了長壽村的長壽秘密,並為他們奉上一個長壽錦囊,並以此帶出患病後及早延醫診治的重要性。 本節目教學要點如下:患病後及早診治的重要性及好處;患病時我們應聽從受過專業訓練的醫護人員的指示,按時食藥及多作休息。活動建議(以下各項活動,提供給教師作為參考之用,教師可按學生的學習能力及興趣,學校的學習環境及教學時間自行選用。)廣播前的準備 教師可與學生討論下列問題,讓學生自由發表意見,毋須給予答案,然後學生留心收看節目內容:患上疾病時,你們會怎樣做?為甚麼我們在患病時要盡早延醫診治?教師學生留心觀看節目以了解為什麼患病時要及早延醫診治。廣播後的活動教師與學生討論下列問題以加強學生對節目內容的認識。在節目中,不同的人在患上疾病時,採取了那幾種不同的處理方法?((i) 只作休息,即使病情惡化仍然不到醫生處求診;(ii) 在家中取吃家人剩下的藥物;(iii)自行服用成藥;(iv)自行服用中藥;(v)到醫生處求診,但不按時食藥;(vi)立即到急症室求診。)他們所採取的方法有甚麼壞處?(疾病不獲正當的醫治會令病情惡化;亂服藥物會對生命構成危險;濫用急症室會令真正需要急症服務的人得不到應有的診治。)不及早診治疾病,可引致甚麼嚴重的後果?(對病者而言:延誤痊癒時間,增加痛苦,令病情惡化,引起併發症,嚴重的會導致死亡。對公眾而言:增加了疾病傳播的機會。)患病時,怎樣才是最正確的處理方法與態度?(到合資格的醫生處求診,照醫護人員的指示按時食藥,多作休息,減少出入公眾埸所。)其他活動建議(1)學生完成工作紙。(2)活動目的:加強學生認識患病時及早診治的重要性。例:教師根據下表為學生作一統計,然後把結果加以分析及討論,並總結出怎樣才是患病時的最佳處理方法。患病時的處理方法人數當你患病時,家人一般認為毋須看醫生或服食藥物,只 你多作休息。當你患病時,你會自行服用家中的成藥。當你患病時,家人會你服食一些在中藥行或西藥房購買的藥物。當你患病時,家人會即時帯你見私家醫生中醫師政府診所的醫生急症室的醫生當你患病時,若服食成藥後未能痊癒,家人才會帯你到醫生處求診。當你患病時,若服食成藥後未能痊癒,家人會你再試服其他藥物,但仍然不會帯你到醫生處求診。(3)活動目的:讓學生實習使用體溫計量度體溫。例:教師出示一枝體溫計,先由教師示範怎樣使用體溫計,然後邀請兩至三位同學出來作實習。怎樣使用體溫計量度體溫揮動體溫計,使體溫計的水銀柱下降至正常體溫標記(37℃/)之下。以蘸上酒精的藥棉消毒體溫計,然後抺乾。把體溫計的水銀部分放