编号:通州区金沙小学教师发展规划书一、个人基本概况:姓名曹了梅性别女出生年月73、3 弋时1可90、8政治面貌担任职务1作岗位何时何院校何专业毕业2003、03南师大学历(位)木科现从事专业小学教N・冃年限现有职称及取小学高级是否班主任否工作简历师徳表现及专业发展曾获荣誉及奖励情况时间主要业绩表彰单位级别学校验证章二、个人发展现状分析:对照阳光教师(爱心、童心、慧心、健康)和荣誉教师评比要求发现自己的长处与优势、不足与弱点。工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。教学经验不足,教育教学手段和方法略显稚嫩,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业索养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。三、2012年度发展目标:含师德修养和专业成长(学历提升、教学成绩、教学技能、课题研究及论文等)等方面内容。阶段性ri标要明确。1、 通过教师个人口学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展口己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。2、 积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。3、 虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。4、 认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。U!主要举措:可从读书、拜师、思考、实践等方面认真规划,措施要贴近自身实际,具有可操作性。1、 积极参加
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