恐龙的灭绝.doc

三会小学课堂学习向导科目语文年级二年级执笔邹景玲参研者谢光霞课题恐龙的灭绝(共2课时完成)教学内容教材第140---143页学习目标1、会认15个生字,会写19个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受大自然的神奇,激发探索科学奥秘的的愿望。重点目标会认10个生字,会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。难点目标对恐龙灭绝原因的想像,并产生探究的愿望。教学具准备查找、搜集有关恐龙的资料生字卡片小黑板找生活自主学习:1、查找、搜集有关恐龙的资料2、自读课文,勾画出生字、词语和不懂的字词。耐3、看看你能抓住几个气球?避类亡庞萎哺孔籍或孵乳者谜偷说生活一、联系生活实际引入新课1、谈话:同学们你们知道目前陆地上最大的动物是什么吗?(联系旧知《称象》谈谈大象有多大)2、个别说自己知道的恐龙的知识。3、指导学生进入恐龙博物馆,帮助学生获取更多相关知识。4、指名说说。二、(识字园)自读课文,认读生字,初步感知1、自读课文读准字音。2、生进入“识字园”自读生字,如有困难点击该字听示范读再读。、3、看大屏幕开火车认读生字。三、(你说我说)再读课文,说说恐龙灭绝原因的几种说法。1、请生说说文中说了几种恐龙灭绝的原因?2、请生分别读读书中关于恐龙灭绝的五种说法。3、看连环画,说说自己最相信的一种说法。师巡视指导小组互说。、拓展思维训练。讨论:恐龙灭绝还可能有什么其它的原因?五、小组合作学习生字1、读生字,读准字音。2、观察生字的结构,读出生字的笔顺。3、教师范写生字,学生认真观察。4、学生描红书写生字,完成课后的“我会写”验生活一、画出下列生字的正确读音。类(lèilùi)耐(làinài)哺(bǔfǔ)或(huòhuài)二、填一填