优秀员工事迹材料.doc

优秀员工事迹材料单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。    我叫xx,是xxx一名普通电工。被荣幸评为了2019年度xx优秀员工,这一荣誉首先归公于各级领导,归公于我周围同事们,我只不过做了一点应该做工作,尽了一点应尽责任。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。    在施工生产这个大环境里,经过多年培训与锤炼,使我充分理“忠诚敬业、开拓进取、学习创新”企业精神及一系列先进企业文化深刻涵义,作为一名电工,他虽然不能像经营管理者那样直接为集团创造经济效益,但却起着保驾护航重要作用,他如同是一架机器上一颗小小螺丝钉,虽然很普通,却发挥着不可缺少作用。因此,我暗自下定决心,干一行爱一行,立足本岗,尽职尽责,争做一名合格员工。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?    施工现场电工最主要职责就是对线路、照明、电器设备,进行检查、维护,确保良好经营环境。施工现场电力常年超负荷运行,为了做好管理工作,我主动深入展位,仔细排查了解情况,并把各类电器设备逐一登记造册,建立起有关档案,凡事做到心中有数。    每当因供电不足,影响设备正常运行,并时常出现停电现象。所有电器设备长时间超负荷运行。加之通风设施不好,又闷又热,工作人员在岗位待不住,不愿多停留,及大影响了正常工作。为了解决这一困难,我首先认真剖析了整体用电情况,制定了逢时用电计划,合理地限制照明用电,保证了设备正常运行。在满负荷情况下,为了保证正常用电,我不定时地到外供电变压器监测电流、为总开关通风降温。炎热夏天,地表温度达60多度,我头顶烈日,脚踏热地,一站就是个把小时,一个往返现场与变压器及各商户之间路程达很远,脸与后背晒得脱了皮,脚焖得长出了脚气。我个人付出了一点辛苦,却换来现场舒适经营环境,当看到出租率持续上升,客流量不断增多时候,我内心也感到了一丝爽意,因为我尽了应尽责任。    一名合格员工,除了有较强事业心、责任感外,还必须具备