给羊羊们送礼物1、播放“喜羊羊与灰太狼”小专辑的片头MV“别看我只是一只羊”2、与生交流羊羊们与灰太狼各给人的印象,引入课题:给羊羊们送礼物。1、以三人小组学习形式合作探究,教师巡视学生学习情况,并进行个别指导。2、演示、讲解画小气球的操作方法:请小组代表演示他们画小气球的方法,教师同步板书制作小气球的操作步骤,反馈学生在上机过程中出现的问题。3、点评学生作品。(一)、提出任务一:给喜羊羊送上小气球1、开展小组学习竞赛,看哪个小组画得又快又有特色的。2、小组自荐演示小皮球,并演示操作方法。3、师作总结(按住<Shift>键,再拖动鼠标可画出正圆,并注意内切圆的画法),演示画小皮球的具体步骤,鼓励学生创作多样的小皮球。(二)、提出任务二:给懒羊羊送上小皮球(三)、提出任务三: 给美羊羊送上漂亮的小雨伞1、教师先简单提示关键步骤2、三人小组自主探究,自由创作3、点评学生作品,鼓励学生把自己心目中喜欢的小雨伞画出来(三)、提出任务三: 给美羊羊送上漂亮的小雨伞1、这一知识点的操作性比较强,课本讲解也比较详细,因此采用任务驱动教学模式,通过“依托教材操作步骤,自主探究解决问题”的学法去引领学生。2、针对学生学习的困难,辅之以演示、讲解。3、练习采用小组合作的形式进行,充分发挥“生生互动”,培养协作精神,使每一位学生都不掉队。必作任务一:给喜羊羊送上小气球
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