童年趣事王河小学马启定教学目标1、回忆以前发生的有趣的事,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事来说一说。2、让学生在自主交流中再次回味童年的乐趣,并能根据范文总结出写趣事的方法。3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,并能感受到童年生活的乐趣。教具准备:有关童年的课件。重点难点:指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,能让学生感受到童年生活的乐趣。教学过程设计引出话题。同学们这节课我们来学写作文----童年趣事。请大家来说一说童年是指时候?师:原来我们现在生活的这个阶段就是童年,在大家的童年中发生了哪些有趣的事呢?二、组内交流,现在就请同学们说说自己的童年趣事吧!请同学们在小组内说说自己的童年趣事,说的事要突显出有趣。各组把组内讲的最有趣的事分享给大家。(板书:学生说的有趣的事)老师今天也给大家带来了一组有关童年的图片,请大家欣赏一下。三、教写作方法师问:现在请大家思考:一篇文章由哪几部分构成。(板书:文章)学生自由发言。(板书:题目,开头,中间,结尾)师总结:好题一半文,题目是文章的眼睛,好的题目可以让我们有一种吸引我们想往下看的兴趣。所以请同学们在拟定题目时一定要认真斟酌。师问:请同学思考一下:一篇文章中哪些部分是详写,哪些部分是略写。学生自由发言(板书:开头,结尾处写略写,中间处写详写)师问:想把一篇把文章写清楚,写明白,我们应该从哪些方面来写?(板书:写事)学生自由发言(板书:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果)师问:要把一篇文章写具体写生动写形象,应该抓住什么来写?学生自由发言(板书:人物)师问:在对人物描写的中,从哪些方面来写?(板书:写人)学生自由发言(板书:语言,动作,神态,心理,外貌)师结:现在我们知道了一篇优秀的作文,由题目+开头+中篇+结尾四部分组成。题目要引起读者的兴趣,开头结尾略写,中篇详写,并要写清楚,事情的起因,经过和结果,写把事情写具体要抓住重点写,在对人物描写时,要注意人物语言,动作,神态,心理,外貌描写。我们在对人物的描写时,可以抓住其中的一到二点进行细
童年趣事 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
