个人专业成长规划.doc

“教育之于心灵,犹雕刻之于大理石”,每每想到这句话,就倍感责任重大,常有如履薄冰之感。教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出优秀的人才。结合本人实际,特制定此计划:一、个人现状分析1、个人基本信息:高明丽,女,1982年9月出生,2001年毕业于安康第二师范学校,2002年7月取得陕西电大专科学历。现任教于旬阳县城关中心学校,担任语文教学和班主任工作。小学一级教师。2、个人专业发展优势:我有热情与童心,13年的课堂教学实践已基本能胜任小学语文教学工作。年轻的我,容易接受新事物与新观点。我能够积极参加学校的课题研究,具有初步的教育科研能力。职业心态平和,能正确的处理与同事、学生和家长的关系。能够熟练地掌握现代信息技术,并灵活有效地为教学所需服务。3、个人专业发展劣势:作为一名青年教师,在教学经验和教学方法上还存在很大不足,需要不断学习和磨练。面对课堂教学缺乏“还能更好吗?”这样的不断追求。因此有时会处于被动,虽能处理好自己的教育教学工作,但总是“拨一拨,动一动。”此乃惰性思想在作祟。另外,自身修养和知识储备还很欠缺,需要长时间花大功夫进行弥补。二、发展目标(一)总目标1、弥补教学基本功的缺陷,让课堂更少遗憾;课堂设计多样化,引导学生自主探究,注重培养学生分析问题、解决问题的能力;课堂内容符合学生需要,做到每一堂课都能目标明确、落实有力。2、理论素养再上一个台阶,大范围地阅读教育教学名著,弥补自己的不足。3、积累一定数量的教学随笔、教学反思,多写论文,争取能在省、市级获奖。(二)专业发展目标:1、师德方面(1)“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。(2)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。2、教育、教学、教研方面(1)教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。(2)业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。(3)充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。(4)深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。(5)认真研究相关教育