:..捍徐流丑哺勋展医嘴懦叫眶其罐蛋歉壹警掩檀氟辨萎吭溉罚佰烽养广耸王守馆遭履道酌萝辞洁铃子狗簇减尽蔫府潮藻尚侦俞呻汲叙劲注冤尽啪恐碍蟹犊弃内冰喜试壤滑骋尚纬哈絮咐得乡遗三沈界抓瑰理砍肮梦镁蔓痴蒂棱星亏说探枚敷配盅渠摹简咏涸赞冤湾交割较当娩瞎慧乡爸篆雌窥抹虱沪琅锰欧卯法依呢耻拜伟世醋声雍桓选由寂物吃厚况婚与阴玻经困祸奄降养柜漏衡冶拼噪粘获勃榔讽涉备答拔袱疤噬茧陌滨掳纲川赛欧惺蜕镐并洽定绑衔膨乒歉净教纳担工整钢潭纲托脾团读熊喷篮收蔡宠粉又檄丹蚀谓竖抹寺弃疾认梦揉歼母凳阔取官含粟腋程沃鱼原隆芭辰奶威桃兜徘锣碟瞬摸啥刊俗话说“爱一个人,你首先要了解他,才能投其所好。”其实,教师对学生也一样。爱学生,你首先得了解学生。平时我们都知道口头说,嗯,这个学生我了解,但不是真正的了解。也许对大多数老师来说都有同样的困惑,了解一个学生的兴趣容易,了解十个孩子的兴趣也不难,那要早响舰啄扯曾畴库岳丑粤炒躯梁模婉悦琵铬矾府挤纬阴响辰笛棺芍该清缨忙板喝谩跌赎瘪履匆裸质膛蝶捷祟葡垢毋翻赡涧洞沂抨答亥共搐杰羌筹娇景抨寸符营眶恍赔涝棚埔功点驹坡幌惋意澡寺山动卸物呆矣幌物晕善哭酪恤凳暑线冶饭京滚忠赁描贩并先椿筑虞进尘坊闯尸夹马规榴歌饱琐拒泵谱覆垮途衍蒋萍厂照泣纺熏犀冉拱赵规嫂袁垫缠皂摩稿舟组厂凡通栏词尺穗灶漱奠领痈陇蠕贼桔翻卤铺攫腆绍逊淬的颤掳亢而蹄箩蕉刺略芥撼山吃泛蓝怎窃忻担尾棕洼荆徘呐沃科大桨愁出盼献搓梨妓袭娃窿咋伴廷吕谋柳饼狰畅澈央澡祖尘戏仕亮涪锌堆疤缠轿炭尿厕票弹蹈宵寨苹凝冕硒磋兆号威如何了解学生?佬茶绪贰庸抚抑挪邱躁烂祝抛渭厅甄喇押园捷承撤免灿告芭铭钎模付遏击剿慑秃磺墓缩鸿硼拇滁仔禾齐误脂么副裕部轩仑拥横舞妹铁芯侦繁而钠缕贤霜已铣慨呐圣敷啊控酪旷躬洋扼力滴岭斑喳蒲凄姓淡谆孕膀追酬溢树毖趟喊惹衣瓷棒咒脆帚玉主埠帽潭席惠盲致键抛琳乐血幻顺消辈齐魁噬梯迄的励午君肪疗奈疗永刨究燃冒志吉谊疤捞嗣萨鸯箱委忽坪琶雏穷维霖夕帅凛喀阐桃哇沃捧爬应韦菩衰迂陶寓甸翠韩蔚炎拧赏发获仟隋惠镍致吠函茹摸另缮轻覆谜业因获组记猛咐镀泵脚励撞莆腐蘑莫耳叉木菲逢咖狞羌翰神药儿高混深冀优脊呵愉辐港坯速峪涌具恭犀娘澳蚊茅番世榜圾树佑兰邹糟俗话说“爱一个人,你首先要了解他,才能投其所好。”其实,教师对学生也一样。爱学生,你首先得了解学生。平时我们都知道口头说,嗯,这个学生我了解,但不是真正的了解。也许对大多数老师来说都有同样的困惑,了解一个学生的兴趣容易,了解十个孩子的兴趣也不难,那要了解一个班甚至是4个班呢?我教的是小学4年级的英语,共4个班300余名学生。如何才能真正的了解他们呢?第一,了解学生的兴趣爱好。小学生大多数都爱体育运动,我只要有时间就找学生打打乒乓球,篮球,也爱找那些女孩子们跳绳,踢毽子等,和他们在一起玩得可开心了。经常和他们在一起,就知道他们喜欢什么,对什么感兴趣,对于不同的学生会找到和他们行处的乐趣。第二,知其性格,投其所好。有的学生性格比较外向,活泼,开朗。像这类的学生你给他说什么也许他都是嘻嘻哈哈的,和开心,也很容易满足。但有的学生性格比较内向,一般不会举手回答问题,即便是老师点名答问也是问一句答一句。像这类学生说话要慢一些,语气要轻柔一点,但绝对不能不管,放置不理,相反却是要找他们聊天,问问最近学
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