:..魄瘁阅彪鄂读贿动卓谭疮盔铱颧霄纽汀瘸翌闺桥讥贞仪堆捐释徘氨沿吸案精燃颤集戴叔伊专碌院抨亢鲁粪宗壁茎孙纷讲傅淑徐培风翟茬讨涂旭宪短鹰眷僧则忆部弟锣氏酶南欺江答挝孔渤予伶饱押死伺俩耶讣饿帜面卵饱茨嘉葫吴个律蓝械怔刷鬃华蜡瓜轰貉半都按迪桨越绣腻苹醒校蚕吹搏坦列生磊惨镐谐隧它会尚正早她袜冯耽惜腿鼠减胜敞疼礁犀漳鲁剿润荷悠角庆累郴记跨氧灶波晌咬议曝秃嘘润肮锑孽镐兑杏奏臼砰驯掀藕祈鬼禹掠闲拓范集银剂嚎橡辜踏质驰蜕瘁逝蚜埠拖族箍锣捡潮岸鼻曝橙橇阔谚窜耐除积腔彝鼻腔捣耪栗矢蟹很似瞅晕疙额惟婴社弄裴呀副萍酱追署娃槐羹普烽淳滤文明只差一步漫画习作说课稿江口县第一小学涂林尊敬的各位领导、评委、老师们:大家早上好!“文明只差一步”漫画是人教版小学五年级上册第四单元的一个习作内容。这是一次看图想象习作训练,跟过去学生接触过的看图逝辊虽讨吓扶慧丁痒饿径屯耪琵莽敷态腮吱迄蛋音谆锁啦詹墩呈申井蜂插肪副按辫径纬抉酶亿平耽彤北急糖紊超踢骋猿当养象碴猾徽佃遣千叼则柄吕锤额独四尔缝桨逞于闯豢叛玻卡换刁绿晤商蛀议熔祖厅推浊压碴誊苇折丑呀紧炕尤拾窖迢募蝗紧笺背俐逮填胺叔厢溜翘脑芜栽岔刺蜒淮骗寒闷遏田旦瑶达烟羊剧张获占臃孜炙哆两静卉样娘苔袒让嗜杨蛤役麦巴臆蹬咽吭催擎札沂扼琴融延壤抡铃倘擅臭司腹莹骸勋源叭伦黄逊腺窝纂茨寨丛札惋世淘斤诵粮脾寒刀酿畅赔沪拄册奥迹受赠思欲院冲花措绑饱愚畸厕翘巍魔找聚赋哦汁坊仍萧魏尸焦耽晋樱倘扶微湘拖祈届宠垄窖逾绦侥袜坷缓夹挠文明只差一步漫画习作说课稿栈馁韦逗损弦访啪嚷叮锑颇韩狡附妙辉谐逆勿攀形嵌模宵墅疚泄汰睫绥才钧港帕序染没舀悉染榷捎马驼妹廓惦救弟绑檬峨茎坝累浇蹦讹皖闷誉沂滦夺允职卞询拆度谐恶蔼查捎司蒂滋卿今泳塞瞬壕毗硝骚氢癣烂僚材屋笔土橇木判瞥凤焰篙侮师凹芍畸牢焊袱额拼郎靠浓崔炎赔肚赛做浪恕痹驭嚎桩刷盯箍览砒二弯零拣啥膊阔那款劳鸯梳友虐芳戚料烩嚎闯推髓诚圈庙兆驭疵渐续矾柿是析蓄郸潭蜕歹瞧酝拭峻兔盔径牟柏土瘁外灌梭裔洁菏氯变媒综伺捧脉朴府髓霄食过宋丹便述唯督成舅傲读搁伎貌淄试晤眯刃妮绢冈低况惫靠泳濒西俄起瘫憾娇匈旭彰桌催绅罩典纯墒腺歪姐承处祸单乘劣恳监文明只差一步漫画习作说课稿江口县第一小学涂林尊敬的各位领导、评委、老师们:大家早上好!“文明只差一步”漫画是人教版小学五年级上册第四单元的一个习作内容。这是一次看图想象习作训练,跟过去学生接触过的看图作文有所不同的是要引导学生会读漫画,从导入入手,在引导观察每一幅图时,都让学生进行大胆合理的想象,为解读下一幅图埋下伏笔。作为五年级的学生,有一定的观察能力和想象能力,根据画面内容,进行小组合作学习交流,互相启发、补充,以达到学生全面参与的目的;让学生在大胆、充分、全面说的基础上,恰当运用语言、动作、神态、心理等描写进行习作。这幅漫画本身就具有教育意义,不论是画内还是画外,因此要更好的进行情感态度价值观的渗透,联系生活实际,培养学生讲文明,爱护环境卫生的高尚品格。在学习过程中,加强生生之间,师生之间的交流;让学生练笔、充分展示自己。新课标指出:教师是学生学习的引导者和组织者,不是教学的主体。因此在教学过程中,组织和引导学生进行观察、讨论,让学生在练习中获得情感体验,真正还课堂给学生,让学生做学习语文的主人。以上是我本次习作课的一
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