不一般的甜蔡建华早读的时间未到,我便与往常提前走进教室。一是检查卫生情况,二是检查昨晚的日记。每天迎着孩子们的笑脸开始新的一天,很是欣慰。刚走进教室张勇旺“呼”的飞过来,“老师,给您糖吃!”收到这份甜蜜的礼物很是意外。“谢谢你!”勇旺在59名孩子羡慕的目光中回到了座位上,满脸的开心、喜悦。我心里也溢满着甜蜜。勇旺是个极其腼腆的小男孩,不敢言辞、不敢表达。总是怯生生的来小心翼翼的走。有时很难感觉他的存在,属于那种不吸引眼球的孩子。语文学习也是如此,期末考试中竞考出语文了3分、数学98分的“怪”成绩。天壤之别的差距,让我重新认识他:课堂进行中,孩子们高高举起小手争先恐后的回答提出的问题,他却对此熟视无睹。作业布置完毕,其他孩子开始动手写了,只有他在桌洞里翻着翻哪,一个劲儿的找。别人都写完了,他的作业还是洁白如初。“没有付出,何来收获?”新学期开始,我们开始利用日记交流。“勇旺:祝贺你又长大了一岁!新学期开始了,老师相信你会超越自己!”第二天,我发现他总在躲避我的目光,好像发现自己如此“混沌”下去不是长策。“勇旺,老师希望在课堂上看到你高高举起的小手。”像等待锐变的蝴蝶,我在静候他的小手举起。果真没令我失望,却也太令我意外。当孩子们久久思考没有答案时,他的手跃跃欲试。“勇旺,你想出来了?”我以为他在挠脸,以证实他的这一举措。“想出来了!”孩子自信的回答。的回答很精彩,同样也在同学们的意料之外。“勇旺表现的真棒!我们给他热烈的掌声!”掌声通过孩子们的手,送到了勇旺的心里。自信、骄傲、满足、兴奋,整节课他的脸总是喜上眉梢。此后的日子里,勇旺的胆小有所收敛,作业有所改善。不希望他的成绩有飞速跨越,至少给他一个支点,找到自信、正式自我!前天,勇旺请假说去吃喜糖,我欣然应允。并开玩笑说:“回来时,别忘了带喜糖。”今天拿在手里的便是我预约的“喜糖”。一句玩笑在孩子心里却是真实的,6块糖被孩子攥得面目全非,满载着孩子的虔诚一并交到了我手里。我本不喜欢吃甜,更不肯接受孩子的“馈赠”。怕拒绝孩子的心,我还是接受了。剥开皮,放进嘴里,是薄荷的,不算好吃。但是细细品味,心里却是甜滋滋的。只有用心品才能品出其中的美味,的确甜的不一般!
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