师德心得体会.doc

师德心得体会歙县桂林中心学校江宝妳本人通过参加中心校组织的“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意的教师”大讨论活动,并结合本校提出的人民满意教师“四项标准”:即“把职业当作事业来做;把学校当作家去经营;把同事当作兄妹对待;把学生当作子女呵护。”自己和心灵又一次得到了洗礼。要培养良好的师德,做一名称职的人民教师,我认为要做好以下几点:1、以生为本用心爱生对教师来说,力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身的精神。我们要用循循善诱的方法,最大限度地调动他们的学习积极性,及时予以肯定或表扬,让他们体验成功的喜悦,逐渐培养其自信心。此所谓爱为师德之本,无爱则无教育。爱的胸怀。教师是一项充满爱的职业,热爱教育、关爱学生是这项职业赋予教师的神圣职责。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是成功教育的前提,也是激励教师干事创业的原动力,教师要用爱去打开学生的心灵窗户,关心、爱护、激励、赏识每一个学生。这种爱不同于其他任何感情的爱,这是一种博大、无私、高尚的爱,是寄予着全社会对下一代无限希望的爱。教师的爱要像阳光一样撒向每一个学生,使他们在成长的道路上深切感受到师爱的温暖,同时也能够把这种爱传递给周围所有的人。只有达到这样的教育效果,才能真正实现教育的目的。因此,每位老师都要怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的博大爱心,扎扎实实做好教育工作,对他人、对社会时刻怀有一种博爱,对孩子、对学生时刻怀有一种大爱,充满激情、满怀爱心地投入到教育工作中去,才能成为新时期一名优秀的人民教师。2、刻苦钻研以身作则要真心为教,不怕劳苦,成为热爱学和教学能力,并以良好的学识启发和影响学生。同时,要以身作则,用自己高尚的人格魅力影响和教育学生,使学生气质优雅,性格开朗,胸襟开阔,精神饱满,人格健全,身心健康,成为的新时代新型的合格人材。善于思考。思想是行动的先导,“行成于思而毁于随”。普通人尚且需要反思,作为具有职业特殊性的教师,更需要经常思考。从这点讲,教师就是一个需要不断思考的职业,教育就是一种探索性的思考。没有思考就没有发现,没有发现就谈不上教育工作的创造性。没有思想,不会思考,或者不善于思考的教师决不会是一个好的教师。教师职业,因思考而生辉,教师自身因思考而成长。这里讲的思考,指的是要肯于伏下身子,扎扎实实地做学问,搞研究。在思考中精心钻研教育的每一个细节,在思考中用心设计每一节课,努力让教学成为一种艺术。教师只有善于思考,时刻反思工作中的教训,及时总结成功经验,才能扬长避短,在实践中不断提高发现问题、解决问题的能力,寻找到更符合学生身心发展的教育规律。只有善于思考,才能把各种知识凝聚成自己的专业智慧,使自己的成长呈螺旋上升状态,更有利于教育教学工作的开展。一个经常思考的教师,他一定会从教学的必然王国走向自由王国。3、淡泊名利、无私奉献要廉洁从教,甘作绿叶,甘守清贫,以“点燃自己,照亮学生”的火把精神作为目标,燃放教育生命中最亮丽的光辉。教育岗位是一个平凡的岗位。作为教师,需要具有一种高远的境界,这是一种能守得住清贫、耐得住寂寞的境界,是一种能够克服狭隘、超越自我的境界。这种境