20欢乐的泼水节.doc

教学目标:、流利、有感情地朗读和背诵课文。。,了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点难点:体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。课时安排:两课时第一课时课时目标:、流利地朗读课文。。。教具准备:课件教学过程一、导入。,你们听过“泼水节”吗?,欢庆这一年一度的泼水节,这就是我们今天要学的课文,齐读课题,你读了课题,有什么想问的吗?二、初读课文。,要求:读准字音,,我们要特别注意哪些字的读音。C开火车读,指名读、齐读D去拼音读E教学生字字形F把书翻到生字表,,师生评议3默读课文,:傣族主要聚居之一,在云南省南部。B傣族:中国少数民族之一。第二课时教学目的:,感受傣族人民过节时的欢乐心情。教具准备:幻灯教学过程一、导入。春意盎然,草长莺飞,当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时,傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第20课《欢乐的泼水节》,让我们一起走进课文,去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧!二、指名3人分小节读课文,评议。三、学文。(一)第一小节。(出示)。“一年一度”。放到句子中读一读。,泼水节就是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候,傣族人民会是怎样的心情?。(二)第二小节。(出示)?自由读第二小节,说说泼水节给你的感觉是什么?:你从哪些地方感觉泼水节很热闹,很欢乐的?。?观看录象::如果这一天,你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈,老师同学一起来到了大街上,参加泼水节,你会怎样泼水呢?:为什么大家浑身湿淋淋的,脸上却笑开了花呢?。小朋友说得真好。是呀,这吉祥的水,祝福的水呀,大家尽情地泼,尽情地浇,不论是