PEP六年级英语下册Unit 1-5教案.doc

PEP六年级英语下册Unit_1-5教案课题Unit1Howtallareyou?课时第六课时课型常规课教学目标实现目标知识与能力:、会说并能书写句型:“Howheavyareyou?I’’mthinnerthanyou,andshorter.”并能在情景中正确运用。,并了解Goodtoknow部分的内容。'stry部分听录音选图片并填充句子的练习。过程与方法:能在活动中恰当运用所学语言进行交际。情感与价值观:激发学生在生活中运用所学语言的积极性。重点能询问、回答有关身高、体重、脚的大小尺寸、头发的长度等问题并能书写相关句型难点四会掌握句型以及单位词,如cm,kg的理解和使用。学情分析:本单元的中心话题是询问,内容涉及大小、长短的比较、学生间身高、体重、年龄等方面的比较等,学习形容词的比较级,是一具取材广泛而又有真实交际意义的单元。在组织语言教学是要注意设计生活化与功能化并重的语言任务。高效导入一、导入目标:活跃气氛,激发学生的学习兴趣。引出新内容二、导入方式:自由谈话,游戏三、导入内容:1、preparation:1、Freetalk:  Hi,Howareyou?  Howoldareyou?   Howlongisyourdesk?Howtallareyou?…(目的在于复习句型Howtallareyou?及其回答方式I′:Heistallerthanher.)四、导入策略:通过Freetalk在问答过程中,能使学生情绪紧张而兴奋,迅速地进入角色,沉浸在浓厚的英语氛围中,做到既活跃了课堂,练习了自己的口语,又能帮助别的同学复习旧的知识。高效一、精讲目标:、会说并能书写句型:“Howheavyareyou?I’’mthinnerthanyou,andshorter.”并能在情景中正确运用。二、精讲方式:启发式、合作交流式、情景式三、精讲内容:2、presentation:精讲 Let′stry.(学生完成听录音选择练习) 1、教师运用图片的形式,出示本课时主要动画人物:猴王和八戒T:Class,todaywehavetwonewfriends,MonkeyKingandBaJie,Listen,Whataretheytalking?(小黑板出示)M:Nicetomeetyouagain,,:No,I′′′′mcoolerthanyou.(出现四会句型:I′′mstrongerthanyou.)2、教师引导学生讨论:Whichoneiscooler?Why?通过讨论,复习巩固以下句型:、继续通过图片让学生模拟去说: M:Haha,I′? B:I′? M:I′:Howheavyareyou?及回答方式:I′、