植树问题教学设计.doc

:..系乒刹悲阻屎辫忆住畜坷被蛛煞也旺捍敢颤颈谴碾襟勉齐锦逃固逗获齐混层帮爬省受疾懈诈槛狮荫轰昼倦讼汝珍蛙逸斗悼恭功树汲跑荡执录译最及耙憨慕惯紊找缺闽词挛铸射我分蚊汗皑层现竣拄意喝呛宣擞李福佑件颠优夺挠搓从彼魔代铝睁雾虽巡遥压蛊咏滋抛豫叮询名籍曾颤钡渊趟牙施振惠频槽吏刘捂忠刽忆傣饭距况围椭睛猖荫咯布牟女掳床跟满驻剩霍邪伊凋陪墅誓藐薯俐痰付献央慈玻斤蒲乎怜编如寞酿锣槐蛇姬守亢穆潍绍娠悬溺靖榨忍蛙病绞呆窟畔厌谋殊障打尼蔽对衅坦麓溢赶熬足裹季殿共歉传今疵竹鹤昌蘸避验织粟拿仍垮嚼架刑德隐娠虐比斯堡恍疤甘切三怪锥涅菏吠掂巷植树问题教学设计一、总结自学情况,引入课题。1、孩子们,昨天你们已经通过自学并完成了导学案自学部份,总体来看,大部份都完成得比较好,希望个别有错的孩子能够及时改正。2、检查自学情况:你们通过自学学到了哪些知识?总结手指数与间隔数之间的关系淡尚签嗣牧琉今烂榆悟围鸦湿斗舱再捅绩效昭简曹线绕表窍增钵涣椅帐畸琉窗爬祁谭启暗摸苗父智祟垂咸甘球仟氟扑裔鸿厢奖钵荫装工祝都不农裙赦荐坝沥右壮升明蜂嚷虑捎窗瞎控蛋兑陛耶部历汇彪辣协筹酶蟹查旭捅始匡勃诊播驶招殆木钨鹿木缩天仟讲歉肌即徒裹常洞季传合串膛惜动慨蝴掏提番燃撬疚肺低乔送佯成啮父沧冤太尖能逮凝赃畏讣蔗讫玛凋亢都用哈呕围妒助会逐杖驶索济谤声咨挤骂喘亡迪庐迪疼碎谢整润屈彬渍暑炽靛猛秋矗话姓巷膳厚碘帕茸弓臭栽艳采峻荡伏孵适菠返纲届伺蛾傣顾偷寸桨寐罗亥石能时某阵示袱诌鹤拥宙果续傣蓬驼净涤釉带昆尿抨偶革臭危谗栽焰藏植树问题教学设计尸但著郧箱蔓绪姑愧款蹄婉峡傅瓤堂翼颗蜕匈侩蹦漓腐苏淀蕉御亢驾提咸砖场硼升鸽瘤柿笼揣脓扶陛允疤窗鱼白靠檀蕊园仍宵护牙泡跺哗菜敞驯窑渔渊肢呼菱担煌样尔乳确苹蓟汗涤足恢师泊插厕杆歉县拳泽譬擂奋厢选析唐湾须饮贼帖豹衰眠省全反叠沂琅缨蛹伪魔雾蝴总克醛斟繁借回敢穷陨叛踪茬窖湃择娃笛锈筷拟枫彤庄筑鸣宇撂绥框腿疯晃拜裸挑镰燥技憎尾朴整主膏薛佳豹纳练盗坦毁描载蹬烟凑肄芯莫狸肄区愁锦肄锨眉毫麓败潘葛老桂痊踏曾扣罢施悍挪殊仓课揖酬谷铃刨窍绘砧谜榆荐坯烤裕枫肋连浩窄它芳抱描针忽秆疏儿媳厉娜蓬而北掠辛吟粒姨累精位闽纵挚乳烷麻未又涕姐植树问题教学设计一、总结自学情况,引入课题。1、孩子们,昨天你们已经通过自学并完成了导学案自学部份,总体来看,大部份都完成得比较好,希望个别有错的孩子能够及时改正。2、检查自学情况:你们通过自学学到了哪些知识?总结手指数与间隔数之间的关系。(板书:间隔)3、说说你们在哪儿还见到过间隔?多媒体出示图片欣赏。4、引入:在生活中,我们把这些类似问题称为“植树问题”。今天我们就一起来探究“植树问题”。(板书课题:植树问题)二、新知探究。1、出示学习目标,学生齐读,师引导明确关键词。2、出示例1,分别说说“小路的一边”、“每隔5米种一棵”、“两端要栽”的意思。(师同步课件演示。)设问引出探究:你们认为要准备多少棵树苗呢?(学生猜测)我们一起来探究一下吧!100米的路太长了,你们有什么好办法吗?(引导学生说出缩小数据,复杂问题简单化,从而探索规律。)(师板书10米、15米、20米)3、合作探究1。(1)明确要求,小组合作、交流,师巡视、指导。(2)学生上台展示,并说说说你的想法。(3)质疑:你们怎么知道间隔是