诚挚奉献倾注爱心.doc

诚挚奉献倾注爱心潘开珍绿色孕育着生命,孕育着未来。正因为有了绿,我们的世界才更显得平和,同时,因为有了爱,我们的世界才更显得美丽,温馨。老师作为'人类灵魂的工程师',不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。多年的教学实践,使我深深地认识到,作为一名教师,在素质教育的新形势下,应该有新的拓展和进取。其最重要的一条必须长期坚持和发扬的,那就是热爱教育事业和热爱教育工作的对象,具体地说就是要对每一个学生倾注爱心。没有火热而真挚的爱心,就没有资格当人民教师。诚然,当了这些年的“孩子王”,酸甜苦辣样样都品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非在作诗,这是我做人民教师的切身体会。不是么,当那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这难道不是一种美和甜蜜吗?一、爱心,是希望的火种。诗人柯岩创作的一段歌词写道:"生活虽然欺骗了我,但我并不甘心落后,当人间重新给我温暖,我就开始新的生活。"“正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系到我国教育发展方向的重大问题。”这几年的教学实践告诉我:"差生从多角度讲,是诸多因素造成的。人们往往看到差生的劣面,却往往忽略了差生所受到的不公正和歧视,看不见他们的闪光点,没有寻找回来他们的世界,作为一名肩负培育下一代重任的人民教师,应撒种爱心,让他们希望之火重新点燃。我班有位学生,因父母离异,没有得到过完整的爱,显得孤僻、缺乏自信。我特别注意挖掘他的闪光点,希望给他带去温暖。我发现他课余时间爱打乒乓球,我鼓励他说:"你真不错!表现给大家看看!"我有意让他担任体育委员。果然,他对自己有了信心,开朗了许多,各方面都有很大的进步。“六、一”节那天,当他手捧“进步奖”的奖状时,竟靠在我的肩上哭了。虽然生活中闪光的东西不一定是金子,但我们一定要把它当金子去冶炼和铸造,这样,希望的火种就不会熄灭,火种点燃之后,希望不就在眼前吗?二、爱心,是理解的桥梁。我常想,我们搞小学教育的人,对学生的爱要胜过他们的父母才好。我们的爱要爱得深沉,爱得理智,绝不能象一些孩子的父母,爱则溺爱酿成悲剧,恨则弃之不管不问。我们不能爱一时一事,满足于甜言蜜语,我们要对孩子的一生负责。爱心,要在学生感到迷惘,对学习失支信心的时刻,化作一座桥,成为教师与学生之间的桥。这样,学生才会向我们走来,才能向我们打开心扉,乐于接受我们的爱和教育。“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育,校内校外,课内课外,都要抓紧,一点放松不得。”是的,青少年正处在成长发育阶段,智力发展快,思维活跃,兴趣广泛,处于兴奋有余,抑制不足状态,需要我们正确引导和帮助。我初为人师时,班上有一个男同学,贪玩成习,不爱学习,作业拖欠,迷恋游戏机为了引导帮助这个学生转变学习态度,我通过找他谈心、家访。得知这孩子乃是家中的“小太阳”,爷爷、奶奶、父母亲都很溺爱他,在家里是:“天下老子第一”,不听从长辈的教导,在学校老是惹事生非。看到的听到的一切,我心里很不好受,我想:问题出在学生身上,可责任是在家长和老师的身上,没有尽到责任。为此,我通过和家长联系,首先给家长上了一课,并赠送他们一本《家长学校》读本,他们感触很深。一阶段来,经家庭、学校一齐抓,以表扬为主,坚持正确教育,及时发现他的闪光点,及时表扬,增强他的自信