'自由落体运动'的教学设计与反思.doc

课题:《自由落体运动》教学设计科目:物理教学对象:高二(14)班课时:1课时提供者:陈永健单位:临川十中一、教学内容分析(简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述)知识目标:会分析匀加速运动能力目标:会应用公式三、学习者特征分析(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等)在上一节课学习的基础上,、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略)教师创设情境启发、引导,学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。新课程注重学生的主动学习,发挥学生的主体作用,因此,本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性,并与实践相结合,通过自己的探索加上教师的引导,使学生的探究一步步走向深入,从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值,开阔学生的视野,锻炼学生的思维。五、教学重点及难点(说明本课题的重难点)。六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)教师活动学生活动设计意图(多媒体展示):什么是自由落体运动?运用多媒体展示让内容形象直观,激趣导入,提高学生学习的自觉性和探究的主动性。讨论问题。图文并茂加上老师的讲解,让枯燥的知识生动化。思考并讨论问题,学生回答问题。 七、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价) 评价内容学生姓名评价日期评价项目学生自评生生互评教师评价优良中差优良中差优良中差课堂表现回答问题作业态度知识掌握综合评价寄语八、板书设计(本节课的主板书)(不少于200字):自由落体运动在高中物理教学中具有特殊的地位,在知识上它是匀变速直线运动的一个实例,在方法上渗透着理想化模型的重要研究方法。在整个必修一的教学安排上,匀变速运动的教学重点在于其规律的应用,而自由落体运动的新课教学则要向学生介绍一种探究物理问题的科学方法,培养学生科学严谨的治学态度,能深刻理解自由落体运动的规律,并能灵活应用其规律解决问题。现就我所讲的《自由落体运动》一课,谈谈自己的课后反思。本课程的教学设计主要要解决两个问题,一是怎样