苏州园林-课件一.ppt

18情景导入生成问题导入新课人都说“上有天堂,下有苏杭”,杭州的西湖美,苏州什么美?“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州园林真是令人神往。的确,凡是游览过苏州园林的人,没有不为苏州园林典雅别致的造型,处处入画的设计赞叹不已的。我国现代著名作家,语文教育家叶圣陶先生22岁之前一直生活在苏州,他不仅对苏州园林有着深厚的感情,还有着深入的研究。这节课我们就跟随叶圣陶先生的介绍,一起走进苏州园林。学习目标1、掌握重点字词,正确流利地朗读课文。2、理清总说、分说的结构,把握文章描述的苏州园林的特征。3、体味文章语言的多样性,揣摩用词的准确性4、了解说明文常用的一些说明方法,学习写说明文自我研学生成新知叶圣陶(1894~1988),现代著名作家、教育家。名绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多,短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本,散文集有《脚步集》,童话有《稻草人》《古代英雄的石像》,长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后,创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨,语言洗练优美,风格朴素自然,有“优美的语言艺术家”。池沼( )嶙峋( )着眼( )琢磨( )丘壑( )镂空( )轩榭( )斟酌( )对称( )阑干( )预习检测2.、辩明词义:鉴赏:斟酌:因地制宜:重峦叠嶂:对艺术品或文物的欣赏和评价。考虑事情文字等是否适当。根据具体地形,设计或选择适合的事物。重重的山峰,层层的峭壁。读课文,并思考下列问题:1、苏州园林的总特征是什么?其总特征表现在哪些方面?2、总结每个自然段的大意,理清文章结构。3、作者是按怎样的顺序来说明事物的?整体感知网狮园