幼儿园大班语言教案小朋友.docx

幼儿园大班语言教案小朋友活动目标: 1、对诗歌内容感兴趣,激发做大班小朋友的自豪感. 2、初步学习有表情地朗诵诗歌. 活动准备; 课件-照片:拥抱的孩子,朋友之间的礼让,上课的时候。活动过程: 一、导入 -拥抱,谈话引出课题(1)你们看,这两个小朋友在干什么?(拥抱) 他们为什么要拥抱呢? (引导幼儿说一说,暑假小朋友很长时间没见面,见了面很亲热) (2)暑假你们在家都做了哪些什么有意义的事呢? 我们都来说一说好吗? (鼓励幼儿大胆讲述) 二、展开 ,小朋友都长大了,成了一名大班的小朋友了。有一首诗歌,名字是《我是大班的小朋友》,你们想听吗? (1)教师有感情的朗诵诗歌这首诗歌叫什么名字? (我是大班的小朋友) 听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉? (让幼儿充分发表自己的见解,说一说自己的感受) (2)第二遍欣赏诗歌你们再听一听, 诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事? 你们最喜欢哪一句? -照片,引导幼儿理解诗歌内容。(1)成了大班的小朋友,应该怎样做呢? 诗歌里是怎样说的? 上课时是怎样做的? 帮助小弟弟小妹妹做了哪些事? (2)引导幼儿在教师的提示下练习念诗歌 ,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。三、结束 ?为什么? ,你们想怎样做大班的小朋友呢? 诗歌我是大班的小朋友开学了,我高高兴兴的来到幼儿园, 从现在起,我就是大班的小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗? 来!看我上课多认真,举手发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗? 来!我帮你把衣服穿整齐; 小朋友,你会做玩具吗? 来!我折一个小纸球送给你。老师老师您别夸奖我, 因为,我是大班的小朋友了。