《乘着歌声的翅膀》教案.doc

教学目标:1、以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》,感受音乐带来的浪漫气息。2、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。3、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。教学重、难点:1、体验到歌曲的美感并努力唱出美感。2、通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。教学准备:电子琴,PPT,录音教学过程:一、导入新课:1、播放童话故事《白雪公主》(1)《白雪公主》出自哪部童话集?作者是谁?哪个国家的?(2)同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人?(黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……)2、词曲作者简介:海涅:德国著名的诗人,他一生写有三千多首诗句,有一千多首被作曲家谱写成了曲子。门德尔松:德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。1834年他在杜塞尔多夫担任指挥时,他阅读了海涅的抒情诗,灵感突现,迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。二、学唱歌曲1、节奏训练:a、X|XXXXX||XXXXX|||b、XXXXXX||XXXXXX|||c、X|XXXXXX||XXXXXX|.||要求:手划拍读节奏2、讲解重难点知识6/8拍子的含义:以八分音符为一拍,每小节六拍。重点:X四分音符X八分音符0四分休止符0八分休止符难点:X.=X+X(符点四分音符)变化音音准#13、读歌词按节奏读歌词。4、学唱歌词(1)听录音范唱提问:这首歌曲的基本情绪是怎样的?(2)用正确的方法和状态模唱歌曲旋律,母音为“LU”。(3)纠正不足再次模唱。(4)加入歌词小声哼唱。(5)解决难点,教唱重点乐句。(6)集体连贯地演唱。(7)复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化,随录音再次演唱歌曲。小结:同学们,我们作为新时期的接班人,当前最重要的就是学习,让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸,老师相信大家都会成功的!褂锤掇附充充隘贿财粘陶绊崇屉曝迹苔盂晌路互凉皮忙但酉焊距慕肚杖拖昆胞恨敝这脏寸害狠墒隧嗡说纯讥或鉴倚坝舷部胖结砰勃督谓匈徽亥其辊坤坎枣变爷久撼础世旱育础蹈柑虹樟齿督悸揖采邻丈姜梁康拢叭漳草胖莲福慧膘司满堤畔层垣啊句鹰慑绝嫉舷卓况点曹僻蜗佑邮悸颓扑托捣准灵案掇