《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教案导入师:今天,我们接着学习20课《蚂蚁和蝈蝈》,请同学们和我一起写课题。学习目标师:这节课我们的学习目标是(请看大屏幕)指名读学习目标:1能理解课文内容,会用“有的……有的……”说一句话。2能背诵自己喜欢的部分。出示自学指导现在请同学们自由朗读课文,边读边思考下面的问题:(老师读)1夏天蚂蚁和蝈蝈在干什么?(用横线划出有关蚂蚁的部分,用波浪线划出有关蝈蝈的部分,读一读)2冬天它们的结局怎样?(找到答案,读一读。)四、新授生自学,(边读边思考,5分钟后比比谁回答得最好)出示第一题1、夏天蚂蚁…在干什么?(指名读)2、从这句话中,你觉得它们干得怎么样?(生答:很勤劳,很辛苦)3、夏天是很热的,一提到夏天,你会想到什么词?(火球,满头大汗等)4、这么热的天蚂蚁为什么不呆在家里休息,而要跑出来搬粮食?(为冬天准备粮食)小结:是啊,蚂蚁在夏天就开始准备冬天的食物,这样即使是在寒冷的冬天,他们也会有充足的食物吃了。这就叫——有备无患 防患未然(板书 ,让孩子跟着读)师:多勤劳的蚂蚁啊,让我们再读读课文的第一段,读出蚂蚁搬粮食的辛苦。5、那蝈蝈又在干什么呢?(指名读)6、读了这一句,你觉得蝈蝈怎么样?(生答:很懒惰)小结:夏天太阳像一个大火球,所以蝈蝈就——(齐读:躲在大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。)7、在这两段里,作者为了描写蚂蚁和蝈蝈的动作,用了这样的句式:有的……有的……,它们是并列关系,不分先后,你能模仿这种句式说一说吗?(先按提示说话,再创编)师:夏天蚂蚁和蝈蝈的做法大不相同,到了冬天,它们的结局是怎样的呢?出示第2题请大家看看这幅图,看看这几只蝈蝈是怎么过冬的?这只蝈蝈正在嚎啕大哭,它会说什么呢?还有一只趴在地上,它怎么啦?让我们一起读读课文中的这个句子——生:蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。(指导朗读:又冷又饿,动作表演:神气)你想对蝈蝈说些什么?小结:像蝈蝈这种只会眼前享受,没有长远打算的人,他的忧愁和痛苦也来临得快。这就叫“人无远虑 必有近忧”,(板书,指导孩子读)那么蚂蚁呢?请大家看这幅图,能用上“有的……有的……”来说说蚂蚁是怎么过冬的吗?你能用一句话来总结吗?(有付出才会有收获)熟读背诵,形成积累。现在,我们再将课文完整的读一读,看看和刚上课时有什么不一样。这么好的故事,要是我们能把它背下来那该多好啊!
蚂蚁和蝈蝈 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
