《班级活动策划书》.doc.doc

全球新闻与传播学院2010级传播学一班心理健康班级主题活动策划书一、活动名称:2010级传播一班心理健康班级主题活动二、活动背景:大一一年将要过去,但是班级同学之间的交流和了解仍然有所欠缺,班级凝聚力需要进一步加强。三、活动目的:增加班级同学之间的友谊,融洽班级氛围,增强班级凝聚力四、活动主题:团结、信任、开心五、活动时间和地点:5月13日晚7点于北苑操场六、活动参与人员:2010级传播一班全体同学七、活动开展方式:心理健康小游戏八、活动前期准备:物资道具:糖、绳子、苹果、矿泉水(一扎瓶装和一桶桶装)、饮水机、纸杯、呼啦圈、丝巾、桌子、破衣服、马扎、气球、分组用标签九、活动流程:1、主持人宣布活动开始2、进行心理小游戏(见附录)3、活动总结十、经费预算:、、纸杯6元、苹果7元、气球1元、矿泉水19元,共计56元十一、注意事项:1、活动过程中要注意安全2、确保每个同学都能参与到活动中去附录(小游戏);1、站报纸(进行2次)(1)游戏分组:抽签分组,每组10人,4名男生6名女生(2)游戏规则:在场地上铺开一定面积的报纸,主持人说开始并倒数10秒,全体同学要想办法站在报纸的范围内,并帮助同组组员站上去,时间到没有站上去的即被淘汰;接着将报纸的范围缩小一半,重复上一轮的动作;最后哪组同学坚持到最后的多,哪组即为获胜组,有吃苹果的奖励。(3)游戏意义:相互帮组、团队合作2、找零钱(进行4次)(1)游戏规则:不分组,男生代表5角钱,女生代表1元。主持人说一个数额,在限定时间内(5秒)所有人自由组合成这个数,组合错误的和落单的要受到惩罚,要一口气喝完一瓶水。(2)游戏意义:每个人都有其存在价值,要相互尊重和珍惜3、五人二足(进行1次)(1)游戏分组:参照游戏一(2)游戏规则:每大组分为两个小组,每小组5个人站成一竖排,用两根绳子从两边将5个人的脚绑在一起成5人2足。3个大组间进行接力赛,速度快者胜。胜者同样有吃水果的奖励。(3)游戏意义:团队合作,协调统一,齐心协力4、信任之旅(自由进行)(1)游戏分组:自由组合,三人一组(2)游戏规则:一人将眼睛用丝巾蒙住,在另一人的指示下于规定时间内完成规定动作,跨过马扎、踢开瓶子、在第三人手上绑上丝带、给第三人穿衣服、喂第三人喝水等,游戏过程中其他人保持安静。参加并顺利完成均有奖励。(3)游戏意义:沟通的重要性,学会随机应变,更重要的是要学会信任5、60秒不NG(1)游戏分组:抽签分组,每组8人,分3组(2)游戏规则:每组8人要分别完成动作:喝水(1人,喝完1杯水)→做俯卧撑(1人,做10个)→仰卧起坐(1人,做10个)→跳绳(2人,跳5个)→转呼啦圈(1人,转10圈)→挤爆气球(2人,用手以外的身体部位