质量守恒定律导学案作业内容:主备人:审核:课题第五单元质量守恒定律第1课时学住质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系2. 理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。3学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。重点、难点质量守恒定律的内容及微观本质。质量守恒定律的微观解释教学过程问题设计、知识要点(含分工)笔记一、课前自主学习前置检测:化学变化的实质是 二、课前准备: 1、给水通电时,水分子分解成了 和 ,然后这些原子进行重新组合,生成了 和 ,大量的分子聚集在一起,分别生成了 和 。在这个过程中,氢、氧原子的种类、数目、质量 (有或没有)发生变化。因此,被分解水的质量 (等于或不等于)生成的氢气与氧气的质量和。2、 叫做质量守恒定律。3、化学反应的过程就是 的过程,在化学反应前后,原子的 没有改变,原子的 没有增减,原子的 也没有改变,因此化学反应遵循质量守恒定律。三、自主互助学习、展示提升知识点一:质量守恒定律:白磷燃烧前后质量的变化提示:实验时,首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象,还要知道如何测定反应前后物质的总质量;尤其是有气体参与或生成的反应,要注意不要让气体溢出或进入,或受到空气的浮力等的影响,保证实验密闭、顺利进行。确定你的实验方法和步骤并进行实验,记录实验现象及结论提问:1、根据什么现象判断已经发生反应2、铁钉与硫酸铜溶液的反应现象是什么?铁钉放入前为什么要打磨?完成课本P91的表格 讨论 盐酸与碳酸钠反应质量减轻了、 镁条在空气中燃烧后,质量比原来大,这违反质量守恒定律吗?为什么?水蒸发后液体质量变少,这能用质量守恒定律解释吗?为什么?想一想:为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢?利用分子、原子的知识解释质量守恒的原因解释:这是因为化学的反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子,重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。也就是说:在一切化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以,化学反应前后各物质的质量总和必然相等。讨论:质量守恒定律的使用范围是什么?学了该定律,对我们有什么用?回答:质量守恒定律适用于一切化学反应可运用定律 1. 进行有关的计算2. 推测一些物质的组成3. 解释一些实验事实知识点二:质量守恒定律的本质从微观解释质量守恒定律:化学变化中,___可分,___不可分。所以反应前后原子的______、______、_____不变。例、某化学反应可以用A+B=C+D表示,回答下列问题:(1)反应前有12gA和8gB,反应后生成10gC,A消耗完全,B剩余2g,则生成D__g.(2)参加化学反应的各物质质量总和为__g,反应后生成的各物质质量总和为_____g
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