白银区第四小学语文“三环四步”导学案四年3班课型新授第1课时主备人武发翠教学内容第三单元第一课《古诗二首》学法指导诵读、理解、感悟、背诵。教学准备资料、课件。学习目标认识“畔”字,会写“娇、恰”两个生字。正确、流利、有感情地朗读《江畔独步寻花》并背诵。理解诗句的意思,感受诗中描写的景物。教学重点理解诗句内容并背诵。教学难点体会诗人喜爱大自然的感情。导学流程预习发现自读古诗,学习生字。畔(河畔)(湖畔)娇(娇嫩)(娇艳)了解作者。杜甫,字子美,唐代著名诗人。代表作有“三吏”“三别”等,被推崇为诗史。合作探究熟读古诗,读准字音。结合词语理解诗意。江畔:江边。独步:独自一人。寻花:赏花。蹊:小路。自在:随意舒适的样子。恰恰:形容黄莺鸟好听的叫声。导学流程合作探究小组合作解决问题。古诗前两句写出了花的什么特点?诗人在诗中描绘了怎样一幅景象,表达了什么思想感情?练习巩固背诵古诗。用自己的语言描绘古诗呈现出来的画面。万紫千红繁花似锦生机盎然反馈提升积累描写春天的诗句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。等闲识得东风面,万紫千红总是春。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。板书设计江畔独步寻花花多花美热爱生活向往幸福教学反思
古诗二首1 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
