高三百日冲刺誓师大会主持词.doc

高三百日冲刺誓师大会主持词宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。    尊敬各位老师、亲爱同学们:要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。    又是一年春来到。带着欢乐新年喜庆,带着对美好未来憧憬,我们又意气风发地聚集在一起,此时此刻,面对高三年级各位同学一张张充满朝气、热情洋溢笑脸,我们感到格外欣慰与非常激动。欣慰是你们神情里透露出我校高三学生特有那份执着与自信;激动是你们一定会以自己出色表现,为美好前程挥洒汗水,为父母脸上增添容光,为学校发展再次描绘秀美画卷。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。    年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,相同是高考,不同是学生,人生一世有几道坎要过,高考就是一道坎,学校对高三工作非常关注与支持,今天离高考还有一百天时间,学校筹划了这样一次会议,目是为我们每个高三人加油、呐喊、助威,进一步鼓舞大家士气,激励同学们斗志,实现心中大学梦!在此谨让我代表学校,对高三全体师生辛勤付出与艰苦努力致以衷心感谢!    今天会议有五项议程:    、升国旗                (学生代表房秋怡、乙安敏、梁建峰、张义陪同领誓)    下面我宣布,潼阳中学2019届高考百日冲刺誓师大会现在开始!    全体立正!升国旗、奏国歌!    同学们:如果把高中三年学习比作一次三千米长跑,那么现在已经跑过最后一个弯道,距终点只有百米之遥了。此时,陪伴我们三年教师一定有话