教学措施(一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。(二)、以旧引新,重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高。在讲授单词时,可采用以旧词解释新词,以新词套用旧句型,以新词造句重温旧词,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用。(三)在导入新课中教学词汇可以利用学生在小学已掌握的词汇,在导入新课中一方面教学词汇,同时用浅显的语言把它们改编成小故事,讲时配以表情、动作来帮助理解,这样能使学生更容易掌握新学词汇,这也是一种有效的教学方法。还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词。(四)重视后进生的培养。多与差生沟通,助其克服自卑,增强信心,利用课余时间辅导其学习。要及时检查,及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。(五)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”关心差生,对其循循善诱,耐心教育。(六)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。(七)团结协作,共同进步。多向有经验的教师学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作。窗体底端
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