一、复习导入1、昨天我们初步学得这些词语怎么读吗?读读词语。水罐完好无损裂缝骄傲惭愧漏掉道歉欣赏浇灌2、根据这些词语的提示,回忆课文讲了一个什么故事?3、我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的。《一路花香》这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢?今天我们就来进一步学习课文。(生读课题)二、精读课文(一)整体感知。这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为,它的情感在不断地发生着变化,你能在文中找出表示它情感变化的词语吗?(快速浏览全文)(相机板书:十分惭愧一丝快乐仍然伤心)(表扬:找的真准,对破水罐的心情把握得很好。)(二)体会“惭愧”1、我们来体会破水罐的第一次情感。(十分惭愧)“惭愧”是什么意思?(以为自己做错了事,没有尽到责任而感到不安。)十分惭愧可见程度更深。能从课文哪些词语和句子中感到水罐因什么而惭愧?(读一二两小节)填空练习说话:破水罐因为而惭愧。过渡:因为自己的裂缝,使自己比不上好水罐的价值而惭愧;因为自己的裂缝使挑水工白费力气而惭愧;因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报而惭愧。当破水罐感到十分惭愧的时候那只好的水罐却怎么样呢?想象一下,当好水罐遇到破水罐时它会对破水罐说什么?面对那只完好的水罐,破水罐不仅会惭愧,还会怎样呢?2、指导朗读:是啊,跟完好的水罐比起来,破水罐怎能不感到自卑呢?两年后的一天,破水罐终于忍不住内心的愧疚,向挑水工道歉,能不能把破水罐的惭愧心情读出来呢?(指名3人读,齐读。)对于他的道歉,挑水工说了什么呢?我们分角色来朗读。(请一组)你认为这是一位怎样的挑水工?一只怎样的破水罐?(二)体会“一丝快乐”?,说一说。因为惭愧的破水罐不久又有了“一丝的快乐”。2.“美好的景象”是什么样的呢?你能想象出来吗?请把想象到的用生动的语言说出来。。出示图片。用什么词语来赞美这景象。描述:多美的花儿,姹紫嫣红,千姿百态。一朵朵,一簇簇地怒放着。走在这条小路上,可以欣赏一路美丽,一路花香。,看到了这样的景色你会有什么感受,会说什么呢?,谁能读出这一路鲜花的美和破损水罐的一丝快乐来?破水罐和你们一样被美丽吸引,它不禁有了那么一点快乐。(三)体会“伤心”:可是到了小路的尽头,它仍然感到伤心。它为什么仍然伤心呢?读第三小节想一想,说一说。(出示:到了小路的尽头……道歉。)总结:它的快乐是那么少,是那么短暂,因为它还在为自己的裂缝而自卑,为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话?(到了小路的尽头……道歉。),这次他的内疚程度更深了,歉意更重了,它又会说些什么呢?(四)体会“欣慰”,破水罐的惭愧没有因为路边美景而消减,它仍然十分伤心。破水罐的心情仅仅只有这三次变化吗?老师也和你们一样认为破水罐的心情一定会发生第四次变化。默读课文,想一想,还会发生怎样的变化?帮老师完成这个填空。。结合跳水工说的话说一说。,使破水罐明白了自身的价值。请有感情朗读。三、揭示寓意。1、读到这儿,你想对课文中的破水说什么?又想对挑水工说什么?总结:世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美
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