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受帮扶教师心得体会.doc受帮扶教师心得体会第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:教师帮扶心得体会第二篇:新老教师帮扶的心得体会第三篇:新老教师帮扶的心得体会第四篇:教师结对帮扶心得体会第五篇:被帮扶教师心得体会更多相关范文正文第一篇:教师帮扶心得体会教师帮扶心得体会光阴似箭,一晃一个学期的工作已悄然离我们远去。回首这一个学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校市级数学骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的黄老师组成了帮扶对象。现将本学期的教师帮扶工作总结如下:一、日常的帮扶工作:本人认真的按学期初的教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。1、做到了每个月帮助黄老师备一节课,检查一次教案,真正的提高黄老师在教材的教材分析和处理教案的能力。2、 做到了每个月听黄老师一节数学课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高。3、 做到了每个月给黄老师上一节英语示范课,起到了示范、牵引的作用。4、 指导黄老师进行教案教学情况,认真教案写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好教案的整理收集。二、取得的成绩:功夫不负有心人,在本人的帮助,黄老师的积极努力下,黄老师的《unit1thisismyday》一课得到了学校领导和同行们的好评。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助黄老师,力争在平凡的岗位上实现自身价值。以上便是我这个学期以来教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学的进步和教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位表示“感谢”。希望大家一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个目标。XX年11月12日新老教师帮扶的心得体会这个学期,我校实行了“以老带新,结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动,它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的帮扶老师是我们语文组的李能老师,李老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师。李老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业,一心为了学生着想。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识,学生却是听不懂,于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题,最好的办法就是想有经验的老师请教,多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。一、谦虚好问当教师遇到困难的时候,教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候,教师仅仅凭借个人的经验,并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时,教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中,保存在比我们更有经验的老教师心中。因此,遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动,它为我们指定了一位师傅,让我们一对一的帮助,通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。罗老师带给我的进步是非常大的,丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师,三人行,必有我师焉。"唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”由此,我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务,一个负担,我们应该把它当成一个机会,认认真真的学习。二:刻苦博学很多新老师都会有这样一种思想,总认为自己已经是大学毕业了,来教这样一些什么都不懂的学生,应该是游刃有余。于是就不去看书了,不去专研了,甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙,没有了读书时间,所以曾经是个读书人,做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的,其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多,但上课并不怎么样,但总体上多读书是有益的。我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽