铁路安全风险2教学讲义.ppt

铁路安全风险2教学讲义.ppt群策群力行动研究风险管理核心理论与关键技术行动研究活动流程第一步:明确研究问题第二步:确定研究目标第三步:分析直接原因第四步:分析间接原因第五步:分析根本原因第六步:评价风险程度第七步:制订防控方案第八步:编制风险控制表任务明确风险研究选题要求一定是当前关心的问题,而不是主观臆测和推论要以生产事故资料统计分析为依据工具方法文献资料法第一步:明确问题明确风险控制研究的问题风险控制研究选题风险研究选题一般按照分层次、分类别、抓关键三类开展工作。 、区域调度、段、车间、工区等分层次风险分析研究; 、机、工、电、辆等分类别风险分析研究。 ,保重点做起。将追尾、脱轨、火灾、施工群伤等列为关键风险分析研究。确定解决问题的具体目标任务描述风险问题的具体目标要求一定是可以观察到的现象,而不是主观臆测和推论尽可能准确描述目标必须具有挑战性工具方法SMART原则第二步:确定风险防控目标具体的specific可衡量的measurable富有挑战ambitious结果导向result-driven时间界限time分析工具:SMART原则子步骤一:自由讨论原因工具方法头脑风暴活动卡片(展板贴纸)任务找到导致问题或现象的直接原因,多问几个为什么。要求看得到的人的不安全行为;看得到的物的不安全状态;用好奇心来搜索信息,找出以为知道但不熟悉的地方;第三步:分析直接原因*本意是突发性的脑风暴,意即应用脑力冲击问题(usingthebraintostormaproblem),在1939年由亚历斯·奥斯本(Osborn)提出。用于小组讨论中,激发大家的智慧,使集体产生更多的观点和创意。分析工具:头脑风暴法BrainStorming子步骤二:查找直接原因任务找到导致问题的直接原因要求剔除不直接的原因;基于轨迹交叉论来归类人的原因,物的原因;对于被筛选掉内容,要重新问一次”为什么说这一条不重要?”;所有重要原因都必须经过调查确认;工具方法轨迹交叉论鱼骨刺图风险辨识表