(1)、整理归类:帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理化、简单化。(2)、训练能力:通过复能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。二、复习总安排第一阶段:全面复习基础积累与运用、古诗文板块的考试内容。全面复习与系统归纳课文中所要涉及到的知识点。这个时间段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能,将复知识,即拼音字词、古文诗歌的背诵记忆,力求做到绝大部分的学生切实掌握,另部分学生基本掌握。分专题复习“基础积累与运用”考试板块的相关内容,进行各个考点的专题检测与点拨,让学生得到进一步的巩固和提高; 第二阶段;进行“现代文阅读”板块的考试内容,我准备大胆取舍教材的复习内容,分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识,然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎样应对,让学生掌握一些基本的技能和方法。①记叙文体裁的专题复习; ②说明文体裁的专题复习; ③现代文知识考点、答题的规范和技巧复叙文、说明文各3篇作为假期作业,进行专项练习。第三阶段:进行综合测试与知识点的查漏补缺。三、主要措施与方法单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点; 12月16-17第一,二单元总复习12月18-19第三,四单元总复习12月23-24第五,六单元总复习12月25-26古诗文总复习12月30-31文言文总复习1月4-5日现代文总复习1月6-8日期末总复习
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