《会响的小路》活动设计方案 设计思路: 随着天气的变冷,“秋天”的主题活动也在顺利的开展中推进:从秋天的水果走入了“秋叶飘飘”。孩子们快乐的拾捡着树叶;模仿着树叶的舞动;畅想着树叶飘落、飞舞的模样……忽然“咔喳”一声,将宝宝的脚步留在了枯叶上,一脚、两脚、三脚,随着“咔喳”声不断,宝宝笑的更欢了。追随孩子们的兴趣,预设了本次活动。 小班孩子由于身心发展的特点,多是以自我为中心的,因此在日常观察与交流中总会发现他们爱说、能说,却很难静下心来听别人说的现象。特别是我班这些刚入园两个多月的新生宝宝,虽然个性上的开朗让他们有很大的表达表现欲望,但由于年龄小,又 从未有过集体生活的经验,因此在倾听能力、自我控制能力和与人交往能力上都有待提高。通过设计的踩踏落叶——听落叶发出的声音——欣赏故事等环节,紧紧抓住小班孩子的年龄特点——具有强烈的好奇心,让宝宝在好奇心的驱使下不知不觉的感受到倾听也是快乐的,逐步养成良好的倾听习惯。 活动内容:会响的小路 目 标:喜欢听故事,能初步的理解故事。 能大胆的表达表现,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。 享受聆听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋天的美丽。 重 点:理解故事,并乐意联想,能用语言大胆的表达。 难 点:乐意联想,尝试用故事语言进行表述。 准 备: 经验准备:与爸爸妈妈有过拾落叶的经历,认识落叶的颜色,并踩过落叶。对一些常见小动物的明显活动特征有所了解,乐意模仿。 环境创设:墙面上有秋天落叶的布置,营造浓浓的秋意。 积木搭成的小屋,门前用秋叶铺成的一条小路。 材料准备:图片三张、幼儿捡来的树叶、动物玩具过程:,讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化。二.《会响的小路》完整倾听故事一遍与幼儿一起讨论:这条小路为什么会有声音?谁走过这条小路?,,发出什么声音?。??思考:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?四、欣赏自己捡来的小树叶,并把它铺在积木房子的门前请幼儿选择小动物玩具,并请小动物在树叶小路上走走,说说会发出什么样的声音?
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