整数的运算定律推广到小数教学反思.doc

整数的运算定律推广到小数教学反思.doc整数乘法运算定律推广到小数(孙艳青)〉整数乘法运算定律推广到小数(孙艳青)提交人:孙艳青捉交时间:2016-04-14编辑学段:小学学科:数学教材版本:人教版年级/册:五年级上目录:整数乘法运算定律推广到小数木次研修的重难点题目(知识点):整数乘法运算定律推广到小数重难点:本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课,学牛已经对整数乘法运算定律掌握得很好,但是这些运算定律到底是否适合于小数乘法,也是这节课要探究的主要内容二因此这节课让学生先猜测、再验证,从而得到这些运算定律同样适用于小数乘法,然后就用得到的这个规律來对三些小数乘法进行简便运算;本节课始终遵循卷'猜测——验证——应用”的教¥1线,使学生始终亲身体验参号知识的结构过程:信息技术:我采用的是白板来突破重难点。?如果重新再来,对于班里学困生多的实际,可以设计微课,让学困牛观看微课,掌握重点知识和计算方法。教学策略:1、复习整数乘法运算定律及字母表达式。2、 合作交流验证整数乘法运算定律在小数中同样适用。(1) 猜测:整数乘法运算定律在小数中能否同样适用」(2) 同桌合作探究整数乘法运算定律对于小数是否同样适用。通过学生的观察计算,最后得出了“整数乘法的交换律、结合律和分配律对于小数乘法也适用「3、 牍践血用,运用整数乘法运算定律使小数计算简便;出茶了例题,观察、分析,你打算如何计算?億样算更简便?突破教孳潼难点:4、 號合血用,练习提升。通过相血练习,让学生通过练习再二次加深对本节课的知识的理解和巩固:在练习的时候学哇做的还是不错,绝大多数学哇对于今天的知识能够很好的理解和堂握,也能够把已学知识应用起来。在练习中体验了成功的快乐!检测评价:练习题有些多,还要在精选J小数的计算是以整数计算为基础的,而运算的定律也是如此。学生如果能很好的掌握整数的计算,小数的计算也相对容剔因为它们的算理是一样的。只不过数的形式不同而已,应用整数运算定律是凑成整十、整百,而小数中就是凑成整数,但这要求学牛要有较强的数感,要有扎实的数学计算基木功。因此个人觉得,加强口算训练十分必要,也很关键,学牛口算能力强、水平高的话,计算定律的应|用也就不在话下,他们可以很自觉在想到口算,即会很自然地应用计算定律来解决问题了。因为简便运算的本质就是口算,只不过在这个过程中需要应用一些方法和技巧而已。因此,在平时应多加强学生的口算能力。