普通高校公共体育课教学现状及对策研究.doc

普通高校公共体育课教学现状及对策研究.doc普通高校公共体育课教学现状及对策研论文关键词:公共体育课教学改革对策研究论文摘要:运用实地调查法、教学试验法、文献资料法、问卷调查法、个人访谈法及数理统计法对西安市10所普通高校、5所民办高校公共体育课教学现状进行了研究,结果显示:就体育课教学形式而言,俱乐部形式的双选项口模式有利于学生体育锻炼习惯及终身体育意识的形成,符介当前高校体育口标要求,,主要表现在:第一,山'学科中心论向素质教育的转移;第一,山增强体质为主向'键康第一'}'J转移;第二,,从教师的主J作用向,学生的主体作用的转移L}J;着重培养,学生体育能力与习惯,树立终身体育观念,、,1{对这些成果加以侧卜究,在了解木课题侧卜究发展阶段和前沿动态的同时,借鉴了一些对木课题有建设性意义的侧卜究内容和方法,|{,了解教师对教学模式和学生对教学、教师、,在to所高校中,采用传统,乞基'教学模式、俱乐部形式的选项形式、课内外一体化教学模式高校数分别为3所,6所,1所,分别占研究对象的30%,60%,10%.从以上小难看出有超过半数的学校采用俱乐部形式的选项形式,但仍有二分之一的学校沿用传统的教学模式,,教学模式改节试验A班、试验B班、%,%,909%.从调查统计结果可以看出,无论是试验班还是对照班学生对体育锻炼都有较大兴趣和较高需求•再从体育锻炼可以培养积极向上的人生观、公平竞争和精诚合作的回答分析,%,945%,932%,从这些数据可以很清晰地了解到,当代大学生对体育锻炼普遍具有积极的态度和正确的认识,,'%,,%,从上小难看出,'学习多个项目为最佳回答显示,%,%,%.表明大学生基木认可教学项目小能过多,但也小能过于单一在你最能接受的体育教学模式回答中,%,%,%.学生对双选项目模式认同率普遍较高•山此可见,教学模式对于学生学习兴趣的培养有直接的作用,而兴趣对于学习效果来说又起着决定性的作用,所以,大学体育教学模式应逐步实现'乞自主'}'J方式,在课堂教学组织形式可以采用多种形式:男女分组、随机分组、男女组和分组等,教方式上多采