“小手拉大手，文明跟我走”主题班会.doc

“小手拉大手,文明跟我走”主题班会教案中江县大西街小学五年级四班谢菲一、指导思想:以“小手拉大手,文明跟我走”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为创建文明中江贡献力量。二、活动目的:通过召开“主题班队会”,制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明和谐的氛围。三、活动内容:根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》,结合“小手拉大手,文明跟我走”要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题,小学阶段侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。四、活动过程(一)引言(1)以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生,提出主题。(小手拉大手,共建文明中江)(2)请一名学生到讲台上来宣读《“小手拉大手,共建文明中江”倡议书》。(二)看一看(1)学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。(2)观看升国旗仪式课件。(三)说一说1、多媒体提供漫画。①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。2、交流心得体会。(四)议一议1、怎样文明用语?文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。2、如何尊敬师长?父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈?3、在升国旗时应遵循什么礼仪?通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。(2)使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。4、我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?(五)主持人讲话:通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。八种不文明行为:一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、擤鼻涕,影响公共卫生;三是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物;五是不注重邻里关系,乱堆乱放、从楼上