通泰街道残疾人社区康复人才培养规划.doc

通泰街道残疾人社区康复人才培养规划.doc通泰街道残疾人社区康复人才培养规划(2009-2015年)为实现2015年残疾人“人人享有康复服务”的奋斗目标,推进社区康复人才培养工作科学化、制度化、规范化,制定本规划。n匕冃—、冃京康复是帮助残疾人恢复或补偿功能、提高生存质量、增强社会参与能力的重要途径。康复人才是残疾人康复工作的实践者,也是保证康复效果和质量的关键因素。社区康复人才主要包括社区康复工作管理人员、康复专业技术人员和社区康复协调员。自1988年残疾人康复工作纳入国民经济和社会发展计划以来,各级政府对残疾人康复经费投入有较快增长,残疾人康复人才培养工作也取得了显著成效,但是,我街道办事处康复人才状况与全国残疾人康复事业迅速发展的形势仍不相适应,与广大残疾人日益增长的康复需求及实现残疾人“人人享有康复服务”的廿标仍存在较大差距。康复人才培养的有效机制和制度亟待健全,关心、重视康复人才培养的氛围尚未形成,实现残疾人“人人享有康复服务”的人力基础还十分薄弱。二、指导思想和工作原则指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”垂要思想为指导,贯彻科学发展观,坚持科教兴国和人才发展战略,以服务残疾人为根本宗旨,加强对康复人才培养工作的统筹领导,制定完善相关政策和规划,形成充满活力的人才培养长效机制,努力造就一支具有人道、廉洁、服务、奉献精神,与残疾人康复事业发展需要相适应的高素质康复人才队伍。工作原则坚持以实际T作需求为导向,以适宜、实用技术为垂点。针对残疾人康复工作的突出薄弱环节和基层实际需要设计培训内容,选择培养方式,着重提高基层康复工作者完成国家重点康复任务及解决残疾人急迫康复需求的实际工作能力。坚持普及与提高相结合。加大社区康复协调员培训力度,着力提高基层康复服务能力,扩大康复工作受益面。提高专业技术水平和业务指导能力,为康复事业持续健康发展提供可靠的技术储备与支持。坚持应急培养与规范建设相结合。针对现实工作需要,采取应急措施,培养急缺人才的同时,有计划地做好基础培训,稳步提高全。坚持统筹规划与分类指导相结合。加强对全国康复人才培养工作的统一领导,整体规划,区别不同地区、不同业务,有针对性提出培养要求,给予不同支持。三、培养对象1、培养对象为从事社区康复工作的管理人员、专业技术人员和社区康复协调员。康复专业技术人员是指社区康复站内从事残疾人康复服务的专业技术人员。社区康复协调员指在居委会和村委会内承担为残疾人提供综合康复服务的兼职居委、村委干部。到2015年,实现全员培训,形成较完善的康复人才培养工作体系及配套管理制度。2010年前对社区康复站专业技术人员开展规范化培训。2015年基本实现全员培训,建立较完善的持证上岗及岗位继续教育制度。五、主要措施加强组织领导,健全康复人才培养组织管理机制创造条件,强化康复站专业技术人员的培养,以基础理论、基本能力培养为重点,加强实用新技术、新方法的学和能力。普遍开展社区康复协调员的培训,以普及型知识和实用、易行、便于社区家庭掌握的康复方法为重点,提高直接为残疾人服务的能力。因地制宜,采取多种形式,开展培养工作以在职培训为