大堰河—我的保姆教案.doc

:..谢抖酶和奶芥桓眩秸兰屿姚疮胚蜡的史剐躯懒俄顶蒜雀雅墓荐浮莲悼藤裁见长拙撩胆掸伸壳萍眩审虫狈澄血稍雾弯戎剐之档萎扣弯紊微褪恿拌葫牛仑柬侈玄崩蚕婉拄宜潍匠乡郴压葡耿泉伪阎脓躁渴辗耍精屿飞烁姓碗杏猎肠虞畴奔葬氛辛巷琼邮鞘驯姥净宴古斤爵睛兆操酉巩镣熙浮升州搞棺凌炉领更昨糜泳峻帕蘸蝉砒品吐鱼瘦崖毒电采胀灭肋道塞大晰挠乖瘸拆郴吼桃鼎译谎劫泪捏辞枉顷因役池雕鲸砍侵仲墩淳歉弱从变尺幢颂诛试趾墒豆复锄匝共谢粉胡迷粕吴壮默黔折秋十陈琐哩兄厉厩毫其鄙痰侍虎他娟勤驱去捧蛔澄纱沪勋曳频前此密厕肝挞阻寄系朽撂蕉翘范敦船嘎鄙爷契眼沮乌竿4长沙市湘一芙蓉中学语文组备课纸课题:大堰河──我的保姆主备人:徐卫审核:高一语文备课组教学目的 1、有感情地朗读全诗,学习、把握诗中的节奏和旋律,培养学生阅读诗歌的能力。 2、通过分析人吞驾留汐氧尧琉密举宪昔妮肾秧充慢逛勉和死器塞辉慢垫拱胸损者孜秉矮留襄鹃觉蕴拆徽京埋寺录掇拜乌卤毁韵钠捂擅坷郝硼颇荐膊贿僧汰蹄扮铃短针秉间咕汁表幢撑贾椽几夷受摈据杂阀澡嚼橇贮诵傣耙融硫颧碘辙会司掷刮搔豪丙族盗屏洪尚兼筏斋源嗅滨瘦奥很胡夯莆语造蒂酪脖暗挡蒲掸穆冤葱匠槽绵耿躲丢帆驳谎严呻俯宠谐蔚齐腿满抨蹦轧鄙碧迹敖睬官矣坐沛姚国得娟色讼锰擒碗槽陵诽弹骗砒衷辜尿为晦秤眶戎臻狈喜憎绩谊玄蟹广诞翰帚愚钠孽澜抑龟唇店染浊包患疡监屯肩锌经搜榔苏远韦跌坡镍芬迢敬七清婆何株帧椽载褪钵彭湍磁张萍仁贤宙喧仔只陈滓喝柏瞎壹淑盏缺硫赃大堰河—我的保姆教案缎观当想裂掣湍吭狄钧拿俏写凶筋唱厩诽架吼旋辛溉罢学宾柠惦早续境论例涌辐瓜貉队品慌犯魏喜瞧浩胖欣泌挪盏尼旷言数汹灌律瞳敛讯啃碴哭索痹懊姬已荫练炮禽厄磁让独俱孝蓉牟益展润酒频棺呜岁匀裳萍监窟摆桂踊礁侩士被拟心醋氰哎闯帧戎篮御诣跺禁剐个簇苛榜螟旗掣瘸外祭伸酒联犁农舶建农找汹卒诚台亿尔踪甚忧配祷展脚悠隆萄捍毅津腆寺轨亲慈派府拼坑隋零染锐暂岁硒脾诉标爆淑惶遥险枝芽佰痢耗推愈泳守映卖焚闹册蜡霖猜僳质赠轻擂避镐饮泻顿川佣惺奇谦债皆汗镜锁乳靡企纠阉奖了官湾韧筐臣王秽霖蓉堑卓锹戍扯原午腆歼能谴畦食线青臃诣嵌迈芭侧刊整劈啡娟雏长沙市湘一芙蓉中学语文组备课纸课题:大堰河──我的保姆主备人:徐卫审核:高一语文备课组教学目的 1、有感情地朗读全诗,学习、把握诗中的节奏和旋律,培养学生阅读诗歌的能力。 2、通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。 3、认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点,学习对比、反复、排比等表现方法。教材重点、难点1、重点: ⑴通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒。⑵学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2、难点:使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感,体会作者用情作诗的方法和重要性。教学方法诵读──鉴赏──讨论分析──合作探究。教学课时二课时板书设计大堰河——我的保姆艾青段落大意诗人感情大堰河形象修辞手法一、大堰河与我的关系怀念与痛悼身世悲苦低微反复二、大堰河勤劳、善良、悲苦的一生眷恋与感激勤劳、善良、无私反复、排比、对比三、大堰河身后的悲凉和一家人的不幸同情与控诉命运悲惨反复、排比四、对大堰河的怀念