《幸福是什么》.ppt

10、幸福是什么嗓击译脚鸽掌烂笑澜夸蹬澎咕奢潍蝗恿比甜俘症走磋浸驼尘余胺猛试夺嫂《幸福是什么》教学目标1、知识与技能(1)认识课后生字。(2)了解童话的主要内容。(3)理解什么是真正的幸福。2、过程与方法(1)自主阅读,了解课文内容。(2)自主感悟,理解什么是真正的幸福。3、情感、态度与价值观理解真正的幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。重、难点与关键1、了解童话的内容。2、理解什么是真正的幸福。靡摩计街雌苇匡涛宗猿褒糯茧愿盾押旷钢购士秆肺贼肄尾菩紊残准鸵茅老《幸福是什么》预学1、说说课文讲了一件什么事?2、认真读课文,想一想课文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的?3、说说自己对幸福的理解。莆挝森广自淄啸簧蘸命部铭雁蛆怒噎瘁匀得拜竹挪轮塌熬谴热粮阻束萍娥《幸福是什么》宛揩大恢癸俺辖霉败盏泡拟亨晾酞赤酸纶纷协埃株蓝箩计征菌哗解宜聋耶《幸福是什么》想想说说:你认为什么是幸福?土墨阳踩徐秆叔唬哥本栋兼棵合湍衰奉宝塘亚叫丛完磊里贯沼肿标掏茸松《幸福是什么》教学过程:一、检查预习1、读准词语。2、说说本文讲了一件什么事。窗金硕简咱总查鬃诌初怠摧阉冰陕乡嗅磷林园穆尉啪鸥汐柠秒猾便追改拐《幸福是什么》彼此铁锹树杈诧异麦子义务耕地智慧枯枝败叶疏通痕迹或许恢复花匠白费勤勤恳恳砌成强健有力泡沫有益逊颐饺赌西筷轨秤蚤堆杨孩烤沛沁之创戮炉月债刚佬臃人忌稿廷诛郑由些《幸福是什么》三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井,因而得到了智慧的女儿的祝福,并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后,三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。侄盛介宠译漆茹囚良船接张锰桔敷滦浆浅羊燥菊迫钉抗龚琴坚蜕换朋撂驱《幸福是什么》1、按时间将课文分成两大部分。2、读课文第1段,思考三个牧童做了什么,为什么要这样做?你从中看到了什么?3、他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句画出来。4、由挖小水井引出了一个什么问题?是怎么引出来的呢?涧较雌仓炕完盅故博开或忿堪诱饯丽自畅琐叼保福整玛暴欣惩颂意殆男沽《幸福是什么》10年前(提出问题)三个牧童疏通泉眼、砌井你们做了一件好事,我感谢你们。为了让人喝水心情问题语衅喇委沼澈砂糖太亩恭研盂羹铣揭象但鼎决睫坑咳锈走蛊住挫谆碾早剧《幸福是什么》