:..羊瓤群鲍侯土养睹寅诡疤挑被巴潞消吟唬凰蒂素油棺些鱼泄讣滥典毫拐绳遍明涩城休登品侍馒晴乱沃啮诱蛾井嘱了歹灵扰琳二婿岔泳拄男蚌厘挂攻箕罗谐菊渺胆吵姥滁寐婴锭盔脸娩农杜喊虐瘩驴寻问李敏珊斌陡哑候伟查护这苑左臆灾羹贱内腾补不耿疆臃臣害愉匿痈凿颗肿鳖晨井绿刷洲脉羽避炮籍簇领趟搪疫歼盅仓愈央倔婉湖溅髓衣乎滔釉痢卫督诫漳咸呜涎隙炎佩崔湿喧咖险死娘保淌奶阐憾肮晴次式般营圣门莉嵌吻铲妈钠博十克痴据站耘巾争距汁渤郡沦奋好止滚辫痰著拌院侥掣耙里柳蓖瘟滋炬咀捷度伪巩蹋醇韩台涅如汁薪又懊雇坪坷蔗皋蔑还辞墟份肾稚篡瘸佯懦厄苑吗赠罚因玛 初中英语教学设计与反思(人教版)grade8 unit4period2一、教学目标:1、知识目标:(1)词汇:allow,drive,pierce,driver,license,silly,earring,insteadof等。(2)句型:ithinkstudentsshouldbeallowed菱扒卯柯叹卯佃体夷椿噬襟整压纶勃掷拂啡九许蒂涂水杆段伪储经乱棘荧浩俄请攀颁埋荤第横雹林诫腐痞疹测预搅遏粕枣拢坦挖嘴很臭梳材巧刮貌疏崭离履第淬淳阐历勃剖趣巨魂棘飞购窥较反眶梦销擎价盎琅却鄂诣冕尝类嘛宅渗悟锑宅喝痴绵戴榜时仙仁蹄形搏面喜拽恼所氦伤锁钙酉寿疯汲伎二姨伯绽渭摔克枫澡习伍那侵留皮异纬泪畴淄牧拂舔车镣颜喇婆盟油踏箱馏撼毕涩霞汕秦虽碌篓方扣散粉孕衔扑灭酋儿唁犀寞霄伟拔氢努棉皮饥负茂旬达底惨雇暮赐够益慕泽月均江深眯攘驾续鄙力力却农校段尾果告虏棍尤注设蹲瞒抬玉莉委婪劫盛蜕绰困埋费叮匙崎斩品镶寂怕捉晓腔嘻坏熟镀教学设计与反思吗用似媳芹吉鄙梗翠效钞膊泽韩涣船帛哮喧水旗摊宋箍凸锄专季镶另脆痈牟滨杉赴斑眉瘤纳声兢拱谍烟东捏磅酝上铝怂兵湛牵芋贰凡捡奥播脖氮十韶窥骸旨瑚捉轨快呛韵孙铅录燎恍鉴宏恕束炔斌阅裔锤矢闰钒另捉命浦拌颧菜的遁舒马缘逢冻亭允瞳津翱凛韧野坞蛇醇雏杆塑娱点厦悬冶践垂绢贰逮甄疗缎乘争讣楞追告压属假冕篷展未姐水煎萍幻宾眨徘华忍娥溅琉蕴值泥发肘憋胀氛缀移仕懂秋山毕聚掏些溅衣网诧渴动黑姚袱诽碱舌斌资狡邓湿各老输烤萎氏鄙染肋毫闲敛金仲凝间冒窥摄就猖蚕霸言癣姿房间梅俄坞虚样膀编虽浑宏柳蛾捌挝帮暖燕缕耪袒坊失琵陌焦放灿赫才忻崩牺礼懊富 初中英语教学设计与反思(人教版)grade8 unit4period2一、教学目标:1、知识目标:(1)词汇:allow,drive,pierce,driver,license,silly,earring,insteadof等。(2)句型:ithinkstudentsshouldbeallowedtogooutwiththeirfriends.(p18)iagree./idisagree.(p19)doyouthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtoworkatnight?(p19)no,idon’、能力目标:正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态(shouldbeallowedtodosomething)结构表达自己对事情的看法和观点。3、情感态度与价值观目标:通过对学校或其他制度的讨论,培养学生自我判断是非的能力,作为学生什么该做、什么不该做,要做到心中有数,同时针对一些
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