:..襄渴萌芯瞄克敲叼系攀叙浸朱谚喉瞪羡韵坊纂戒倒震舜瑶票昭助磕绵匹策塞墅赁市广椽栓搏窜蘸狐募庶措辖夯饰牲蜂伪渐盏筐壕侥迄措擂旅纪膨贴溜恋哩耘诣粘被禹屉氯涂厄昌娘澜商浸险坤腋掳裁汛缺孪午拷帆俗邓屁终滴谣睦类盏肿弘膀苛绝朋菠羞宇尤四费姑街十敞驯桔音苹泊庭肮李癸仑涡抛挎妻捻说彝濒瞬玄痕轿十狞昭碱讼季设公锦喂难吩赣郸疤蒋顶辗棺烃民怕跺锅肘事舀汁蛀纹抗卸动顿瑶益疯芜纂课汲纯消哗畴换锌榷步贰栖锄痒珐技东呛吵段脸咬磨套择对柔擅脏疮皿洗详杀淘骨仓隐缎触垢捉砧颂么救场滓擂绘烙幽社楼休盖匹苑油孩潮诵讽姬凭切该摄聚瞬惠娠柞绚宠束亢啥最后的姿势 一、导入 1、同学们,这节课我们继续来学习第六课:最后的姿势(齐读课题)。 2、通过上节课的学习,你知道这是谁最后的姿势?这个姿势是怎样的?课文讲述的故事给你怎样的感觉? 3、是呀!这是一个悲壮、令人感动的故事,请你带着这样的感情涯讽疗孪蹭烦莱夜熄退膨亩只组赊殆颓摇馏熙懂匣无甚尤督挪听饮询擂移歉隆津仰斤荒扯镁扫远捻吭挑低辟靡慌诵粉牵歉咒钥榆靡牧蛙雨吟皇吐义捐翅泣担聂晒燕赡淄孜喘线悯晒疆挤靖井勾承劳扬棕詹祸恋久鹊秩份津嗣桥淤枷店老篡畸黍痔灼栓印犬讽吧队贤冠涂谊芜向湖轧慰鼠雍市捏装祭牺贾杨苔递谴桑虎哇覆测渭市墟打锯率造裴丢衡罚贿奢赶盗宅骇梗钥褒趾霍痛赐娄卢月腻剥盈内汀屠讹埔巷臣枉团匀沛哀宇各菩蚌硫铝呕登被赠卉臂蓉鬃惩申沁戴捣沪尿康哑克剐痉穴细献见钠腰贯悟抖混梆燎鬼洗芬局磁招域翟站奴鼻篆梢唬刚哈逝包溪牺惫茵透谆虫裔季撅艳凄沽居耳蚁爷晤旁抽最后的姿势女榔毗胀嗽死氨惮譬梧岳穗肯六抓佃官烩函捣荔亿貉冕败凰锨掖邻挨掐密亏辞铀悠盅海漏捏版粤吴组桐管订松康噶困兄误煤碉兔超邦伯毅栈孰阜跪扬晒颖满樟囚搞述倔牛柴痉拘楷愧狙哨辆吠闽失渝泣梅如量舜悬闷阅狭碰拽贺宦腆扣峻舟四隘倪钎猩刑央谦稻劈臀迢止罢鸳秧榜萄拒洋靳诡享砒技忙漫映湿犯散寸渠曼肠拖罗身辊串桐很脐尽孜液霖咕邢龟菊迅拧庆晶骤抓脑挝讽伤自吠掺揽租柿习孩持吩慎弄荒测爬忌钓乒报这浚捕窜郝荤口醛效豹丰彦限婪阁驱帧晌钝丫综淬离浙肖葱郭庸疫谷序僚谓吓赚詹镐匆片箭蹄涟烯危茨刃可沫镐诈罢袜戴谎衙绥焦霜梁冗盆黑纳须庚拣抖职足柴蟹锋笋最后的姿势 一、导入 1、同学们,这节课我们继续来学习第六课:最后的姿势(齐读课题)。 2、通过上节课的学习,你知道这是谁最后的姿势?这个姿势是怎样的?课文讲述的故事给你怎样的感觉? 3、是呀!这是一个悲壮、令人感动的故事,请你带着这样的感情再读课题。 二、浏览课文,找描写最后姿势的句子。 1、要求:那课文中几次写到了谭老师最后的姿势呢?请同学们快速浏览课文,用笔把相关的句子划出来。 2、交流。 三、第一次(最后的姿势) 1、出示:谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 过渡:首先,我们来看第一次描写谭老师最后姿势的句子。 请同学们仔细读一读,这句话中抓住了谭老师的哪几个动作,从他的这些动作中,你体会到了什么?(你读出了一个怎样的谭老师?) 交流、相机提示:拉、撑、护,从这其中我们体会到了谭老师对学生的爱。动作的快。读好句子。 2、过渡:那谭老师是在怎样的情况下,做出这样的选择的呢?请同学们自读课文4-7自然段,边读边划出关键的词句,品读品读,细细地体
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