宽容、鼓励让孩子认识缺点梅花山小学万春容我班的“每周一评”热火朝天地开展着,全班学生以小组为单位,每周根据完成作业、课堂纪律和文明礼仪的情况给小组加分。大部分同学都十分努力,作业书写越来越漂亮,大家你追我赶,热情高涨,都想为自己的小组加分,争夺第一。冯益佳和颜秋林却改不掉懒惰的毛病,非但不能为小组加分,还由于不完成作业把小组其他成员挣得的分扣掉。小组成员纷纷抱怨,抱怨多了,两个家伙牛脾气上来,不禁自暴自弃:“扣完算了,不得分就不得!”这引起了大家的震怒,顿时群情激奋,我也大感恨铁不成钢。怎样才能让他们认识到自己的错误,怎样才能杜绝这种不良心态出现,使同学们继续保持热情,提高团队凝聚力呢?最终,理智战胜愤怒,我决定抓住这一契机,带领大家征服自己,走出情绪,获得提升。我请每一位不能原谅他们这种想法和做法的同学批评他们。大家情绪激动,得到了老师的许可和鼓励大有一发不可收拾之感——“你们只顾自己偷懒,不为集体争光,自私自利!”“你们根本不懂得只有大家相互合作,才可能迈向成功。《学会合作》白学了。”“你们对不起全组同学,不知道我们为了小组获胜,付出了多少努力!”“你们因为没付出,所以不知道付出后有所收获是怎样的滋味。”……同学们激动不已,纷纷将内心的愤怒化为严厉的话语箭一般指向他们。冯益佳和颜秋林被说得无地自容羞愧难当。当同学们愤怒的情绪宣泄得差不多时,我制止了接下去的指责。“同学们,你们的批评字字千金,深深烙在了他们心中,老师相信大家都是好孩子,他们一定明白了自己的过错,大家也一定也有着宽广的胸怀能包容他们之前的过错,重新接纳他们。接下来,老师希望你们用鼓励代替指责,用诚恳代替抱怨,用宽容代替愤怒,带领他们一起奋勇前进,好吗?”教室里顿时静默下来,同学们你看看我,我看看你,然后一致看低头不语的两个家伙。“冯益佳,我想对你说‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
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