修辞对联仿写.ppt

宇轩图书语文上一页下一页宇轩图书首页上一页下一页宇轩图书首页修辞对联仿写上一页下一页宇轩图书首页 1. (2012 ·北京)对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是() (2分) 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵, 可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露, 让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢? 上一页下一页宇轩图书首页 ,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于引发读者的思考。 “读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”力量,让“我”有更高的追求。 “读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻, 生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 ,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。上一页下一页宇轩图书首页解析: 文章结尾“还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢? ”这是一个反问句,反问句的特点是用否定的语气表达肯定的意思,起强调的作用。这句话的意思是“没有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验”,强调读书对人内心体验的作用,并非强调“阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因”。答案: D 上一页下一页宇轩图书首页 2. (2012 · 泰安) 对下列句子使用的修辞判断错误的一项是() (2分): “为什么不能? ”(反问) B .多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。(比喻)C .布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么: “阿公阿婆,割麦插禾。”(拟人),一会儿箭一般地直冲向乌云, 它叫喊着, ——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(排比)解析: D项是拟人。答案: D 上一页下一页宇轩图书首页 3. (2012 · 随州) 下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是() (3分),乱红飞过秋千去。 ?恰似一江春水向东流。 ,红杏枝头春意闹。 ,云破月来花弄影。解析: B项是比喻、设问,其他三项是拟人。答案: B 上一页下一页宇轩图书首页 4 .从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80 字之内) (4分)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱; 燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。上一页下一页宇轩图书首页 5. (2012 · 山西) 下列拟写的对联不符合对偶的一项是() (2分) 马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性