读书活动阶段总结.doc

德阳市“十二五”现代教育技术装备科研课题资料《小学书香校园工程实施研究》读书活动阶段总结明确目标开展网上读书活动初,我们组织教师开展讨论,认为这一举措能融入学校“读书活动特色建设”的大工程,是对学生读书活动的拓展和延伸,并进一步明确了目标,即学习和掌握现代信息技术,传播和宣传现代科学文化知识,引导和帮助青少年学生崇尚阅读,树立终生学习的观念,切实提高自身的思想道德和科学文化素质。我校于2002年建成了校园网,学校建有一个计算机教室、电子阅览室,每一台电脑均能访问因特网上的信息。在这里,学生不但可以访问教育网上的网络图书和本校的电子图书库,还可以浏览各大网校的网络图书馆,领略优秀文化,获取丰富的文化滋养。二、规范管理保质量为保证网上读书活动有质量、有实效,我们以ISO9000质量管理思想和方法进行网上读书活动的规范管理。首先是树立起服务意识。我们认为服务学生的读书需求是网上读书活动的重要出发点,活动要深入持久地开展下去,必须紧紧抓住小学生的内在需求,要将团结、引导和教育学生的目标融入到服务手段当中去,为学生网上学习创造有利条件。其次是制定一系列文件落实管理。为开展好网上读书活动,我们先后制定了“读书活动策划”、“红领巾读书网吧管理规定”、“读书网吧管理人员及指导教师岗位职责”等文件,以此保证了读书活动有人负责,有章可循。再是通过开展主题活动来优化管理。我们围绕“读健康书,做文明人”这一主题开展一系列活动来组织动员学生投身到网上读书活动中来,如:“知识竞赛”、“读书征文”、“主题阅读”等,丰富多彩的活动丰富网上读书的内涵和品味,吸引了学生、教育了学生,不断形成了读书学习的新热点,也不断充实着学生的业余文化生活。最后是通过课题研究提高活动质量。为使网上读书活动充满生机活力,我们提出了“网络环境下学生读书活动发展研究”的实验方案,精心策划,扎实工作,针对“传统阅读和网上阅读优势互补”的重点开展了卓有成效的实验研究活动。“读书网吧”创造了浓厚的读书氛围,使读书成为了我校师生的一种风气,一种时尚,一种健康美好的精神追求。三、科学指导促德育进入信息时代,对少年儿童的德育换了背景,增添了新的内容,而接受了大量信息的受教育者也已不再是昨日的孩子。怎样克服过去德育方法简单、内容枯燥的缺陷,让德育能引起学生们的兴趣从而真正深入心中、收到实效?网上指导学生读书便成为了我们常规德育工作的一项重要内容。我们认为,正确引导学生上网,帮助学生提高分析、鉴别能力是学校德育教育的关键。为此,我们要求全体教师做到两点。第一,坚决克服两种不良做法。一是反对学生上网,纯粹堵、压的办法不能解决问题的根本;二是放任学生上网,盲目地让学生走进网络世界,会带来诸多负面影响。第二、强化对策,正确引导,加强安全防范。一是防护性对策,技术上在服务器和学生电脑上安装防护软件,管理上落实相