教师培训流程流程说明:流程定义:本流程用于培训教师的教学能力,确保新教师能够正常授课。流程用时:约一周时间。流程结果:教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序号步骤拟订时间、地点,集中受训新教师开始教学培训。开场:教师间相互介绍。。、文化、校训、规划、理念。步骤标准1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方3、准备《薪金制度》,《考核制度》,《晋级制度》,等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知,作好口试考核准备。—1小校长时2第一天上午1小时8:30—12:00校长3教师职责培训1小时校长介绍教师工作职责和考勤制度。4薪资、考核、晋级、奖金制度介绍1小时校长1、介绍教师录聘试行方案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销售技巧。3、受训教师集体探讨交流。教学特色并做简单示范1、针对第一天的培训进行小结。2、对受训教师做简单口试考核。5课程体系培第一天下午1小时训2:00—5:30教学特色培训1小时校长6校长7小结、—、针对26个字母发音进行培训。2、针对48个音素进行正音。3、针对48个音素中相关单词进行正音。1、传授字母操的发音技巧。2、教授字母操的动作。3、针对动作及发音进行整体演练示范。4、要求受训教师齐做字母操;针对发音及肢体进行矫正。1、介绍教学五大流程。2、介绍各流程教学特点及事例。1、介绍热身教学特点及作用。2、传授热身操的发音技巧。3、教授热身操的动作。4、邀请所有受训教师演练热身操1、单词Demo的演示。2、讲解单词示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。1、展示教案的范本。2、讲解教案编写的步骤。3、讲解教案编写的重难点。4、邀请受训教师交流讨论。9第二天上午字母操的学8:30—12:、:00—5:30校长1、确认教学所需材料,如:黑板、白版笔、收音机等。2、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。1、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。2、提前准备字母操资料于在座受训教师。3、要求肢体动作标准:有幅度、力度;且语音标准。1、提前准备《教学流程》于在座受训教师。2、要求《教学流程》清晰详细。1、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。2、提前准备《热身操》于在座受训教师。3、要求动作标准且发音正确。4、要求《热身操》以简单实用为主。1、提前准备课程及教学所需教具。2、课堂富有激情,气氛活跃。讲评精练到位。。,单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。。2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。3、介绍教具在教学中的用途。4、邀请受训教师交流讨论。1、介绍教学前的准备工作。2、针对准备工作分步讲解。3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。4、邀请受训教师交流讨论。。2、示范教学中单词和句型板书。3、介绍板书在教学中的使用方法4、邀请部分受训教师板书并点评1、要求2—3名资质较好的教师准备单词展示课。2、邀请2—3名资质较好的教师Demo单词教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。1、介绍教学单词游戏并邀请部分受训教师参与示范2、,如:教学卡片、教学锤、,重点在于教具在教学中的运用。重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。、重点讲解板书的规范性及使用。2、可邀请板书较好的教师示范。、语音、课堂流程清晰度、课程的设计、游戏的运用方法。回顾第二天的技能培训18内容,:30—12:
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