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除法的初步认识教案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约6页举报非法文档有奖

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:..,知道把一个数平均分成几份,,,,知道把一个数平均分成几份,,,、3个盘子的图片,每个同学还要准备8个小正方体,、,揭示“同样多”:要把这6支铅笔分给3个同学,,:老师一个一个地分,:6支铅笔分给3个同学,每人分得几支?每人分得的铅笔数怎样?引导学生明确:每人分得2支,:“同样多”.二、,使学生建立“平均分”的概念.(1)教师请同学们拿出8个小正方体放在自己的课桌上.(2)教师要求学生按照刚才分铅

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