《送你一束转基因花》授后反思安淮学校陈荣勋作为一篇科普说明文,《送你一束转基因花》向读者介绍了新型生物技术和対于创造花卉新晶种的独特优势以及转基因花的优良特性。作为语文老师在考虑教学重点时,会面临两种选择:一,向读者介绍新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性;二,通过研读文本,培养学生的语言鉴赏力及学生对说明文结构的认识。我选择了后者。我的理解是,作为一个语文老师,我们耍让学生形成的是学生的语文能力,曲于文本本身可能存在的思想性、科学性等因素的影响,很容易让我们忘了语文教学的自身任务。从学生发展出发,我们应该结合文本对•学生进行思想品徳教育、伦理道徳教育、公众意识教育、科学情结教育等等等等,借以培养学生的正义感、爱我们是语文老师,在不影响我们语文目标实现的基础上我们去培养学生健康的人格,坚立的信念,坚毅的品质诸如此类又何乐而不为呢?但这必须在不影响我们语文日标实现的基础上。故此我在二次备课时有所保留的删去了一些转基因花方面的知识,留给生物老师解决吧。增加了对文本语言的赏析及科普说明文文体知识的巩I司的成分,目的是耍把我们语文课的任务凸显出来。45分钟时间自C的任务都难以完成,何必让政史老师、理化老师、地生老师乃至于艺术老师私下里偷着乐呢?
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