帮我早读书《狼来了》《小乌鸦报答妈妈》目标:让幼儿用手指字认读课文,并认识8张字卡上的字宝宝。练习有表情地朗读课文。能完整地讲述这两个故事。准备:课本、光碟、大小字卡、过程:随乐有节奏地取书。听录音欣赏一遍,幼儿试读课文。师领读,幼儿跟读。出示大字卡,幼儿认读,并在课文中找出来。拿出小字卡给字宝宝标记号。引导幼儿仔细观察图片,进一步理解课文内容,练习有表情地朗读课文。根据故事内容做情节表演,鼓励幼儿将故事完整地讲述出来。课后小结,老师评价。音乐《DeReMi》(教研课)目标:引导幼儿在唱歌游戏中认识音阶,感受音阶中各音的高低变化。激发幼儿对音乐的兴趣。准备:音阶图(画成阶梯状)过程:组织幼儿玩跳楼梯游戏。认识音阶:教师出示音阶图,介绍它们的唱名:deremifasollasi,并带幼儿唱音阶。尝试:鼓励幼儿根据各音的唱名押韵造词说话。范唱:教师有表情地范唱歌曲,引导幼儿讨论:这首歌好听吗?歌曲里想了哪些办法帮大家记住音阶?熟悉并理解歌词。学唱歌曲:①、教师带领幼儿完整的演唱两遍,并用手势提醒幼儿音高的变化。②、将幼儿分成七组,分别扮演七个小音符接句唱,最后两句齐唱。尝试用身体谱演唱:给幼儿介绍身体谱,鼓励幼儿用身体谱快乐地演唱。写字:目标:认识两个汉字(),读准字音,认清字形,会口头组词,并能按笔顺正确书写。准备:生字卡、田字本过程:复习笔画和汉字的书写规则。板书:幼儿试读,老师正音。分析字形结构,并释义。口头组词:写笔顺:拼音:dtnl与单韵母拼音(教研课)目标:学习声母dtnl与单韵母拼成音节,掌握拼读方法和技巧,提高幼儿的拼读能力,能够读准每个音节的音。准备:相关的字母卡片,音节卡片,课本,过程:⒈抽读
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