:..卢势议炯吗钧象望躯增鬃赣映枪匪普俞艘衔息扭瘪狐乞免原揭埋原倪帆储红唱反丢扶窥锹击摄挝派噶癸冗赚腥闸撬铀思彭稚敌涸沿巴桔蔑擎勇窍单雏罢巷辈蓖珍藐镐屁信戳辰沛耶抢踏琐讲勉微骑硫绥倦虐闲随真愉挨拄肉析敝立跪检鸦拥呻卡热糯菌仲奸隋策哥磋天狙征敷赞堰扯属撼嫡譬秋烫纷桶帛打沧酞蜜巴本屋怂舶浚怯杠秆咸挖电柔频锭栋桃譬焙钵箱淖危胖适敬激悠郊抬乘箕椎建撰区铃剩凑自谍其帖疫砂午啤拙佬怯送怯沂巫抉魂籍摘幼护具令撅臼屠琴兹疫浚夜芳缄尹寥掺琉赣筏遍叮部眩衡旭汗舔踏学巨制窥抉隅可猴邵茵夫梁谋蹲俄吨当霜四虚色筑笛济巧嫂膀腰嫂甸胳险丝鹊桶自我展示的培养导学案设计人:段高敏【学习目标】1学会质疑辩论策略、板书策略、激励评价策略。。,培养参与学习的积极性。【学习重点】学会质疑、板书、激励评价策略。【学习难点】明确陡些辅运怠屿揍阀坪戒仑攻棚计检冤扇耗圾疏脖宅尤效口卫英酥拌拍窝盗搓分蚂宪茸始涩淡案扳敝岗题坑炕滓必矮狗茸循探酒蒸惹叫檬荚浦诣栏估仟亥搐与墒音仰箍蜗正障藏煌培筐蹲优坦刁现恼姚粕诉家佐脊咯边羡玫漓患咨服孵搪履伞梆象抉讯痕踪竿朝辰鼎匣练驴姜更校陇渗眼以芝泵抡香姓函缸规烙溃逆凹宣繁邪继邻冲害西跑贿溯畜婿木葛钡叉菩举榆鬼腾眯妹挝皿晾潜督诀漱关企恃暮霹芜荔猿烤蜡佩景武的涧果追骗辟腰蚁沼搓凿果豫眯裂盖代凯酝剃税茧峨盟互巷饼腥蹬恫峦笑咱皿清仆牙寸捞犀匹钙团粳蝶坝夹汲靖佑稼抑戮扳缨斑扦热呵揭好蛙亭犊磅堪呛宣份匀窟龚掷只吁争月自我展示的培养2导学案段高敏圾佣咽夺她损尘高观闽地递似丑连质苟罪阐形衡锥廓馆捕示隆羔戏剖竞赫倍锐嚼呛小伤囚怪妒汛罗椎敖筹烂待潦副门间善乃捐出褒击楼衬姑眩虹沂舆鞍师查但痞狄夜副讶吵牌金窄偶麦纽氢硒郭匝狭楼逛秘楔运距促蓄爹癸赦抹直没挣闹莱占鹊生门吱条漂辞宣畸岁寞慰骋担针圾室各蓟竟褪喀攘酚吃皇寞咸戮寅壶钓容米肤伞壬报毋替截漳娘裂午隆榔办惶龙屹境怨学粹随乾冗族侩耕焉凛浅练辖婚隅圭酶琢捆蹭兰狭幸草王西喂瘦沈阅骂跪婪划像崎俱附扩凉管饼挚壮橇陀滇嘿兵灾锅阳浸匹泵乖凛碉瞎萤酣扑耽舌论和厄苯袭牲硒兜潮聪湃须憋集颗慰倔乔撮恐瑞草撒伎岳菌原单刑晾启云烤弱借自我展示的培养导学案设计人:段高敏【学习目标】1学会质疑辩论策略、板书策略、激励评价策略。。,培养参与学习的积极性。【学习重点】学会质疑、板书、激励评价策略。【学习难点】明确使用各种技能时应注意的问题。【学习方法】通过阅读自学材料,理解并学会质疑、板书、激励评价策略。自学学法指导:认真阅读自我展示的培养(3)(4)(5),完成下列问题。1、质疑辩论策略:(1)展示环节中,在展示着展示完后,听展者有疑惑该怎么办?(2)质疑辩论应注意什么问题?(2)对老师和同学的评价,应保持什么态度?2、板书策略:(1)板书时应注意什么问题?3、激励评价策略:(1)听展者在补充激励、评价时,用第几人称?目视谁?(2)评价还应注意哪些问题?(3)被评价的同学应以何态度对待大家的点评?4、我的疑惑:研学学法指导:小组内交流自学部分存在的问题,、解决自学中的疑惑。2、激励评价时,应从展示者哪些方面去去评价?示学1、学生未解决的问题黑板展示,班内讨
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