半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,语言发展、情感认知、为人处事,自控能力等,在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步,特别是自学能力的逐步增强,促进了学习成绩的提高以及思维方式的转变。一、期中考试成绩、学生平时学习情况及分析当家长了解到考试分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是一样的。不过,从考试上也可以看出一些问题,很多孩子分析能力,判断能力还有待加强。您可能遇到过类似的情况:孩子考得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不好,就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩重要,还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难一点,可能大家都考得都不好呢?其实认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,才更重要呢?这次考试成绩大部分同学进步很大,考试比较理想,有个别学生考的不理想,不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。,老师讲的东西根本听不进去,知识掌握不扎实。,马虎急躁,这样就造成课堂上的知识听的一知半解。,不及时复习和预习,所以成绩一直上不去。,不总结,错了一直错。二、试卷存在问题及原因分析语文:。,要静心阅读不慌张。。,要从每一天的作业抓起。措施:孩子继续养成良好的学习习惯。良好习惯的养成需要持之以恒,也需要家长的关心和督促。1蒋之涵120120120360412苏宇恒1201********************于恩琪117115********************李贝晶116113**********王亮哲111118********************王琪琬113113********************,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。针对这些学生,我们老师把精力、时间大部分都用在了他们身上,课堂上要注意他们,一节课需要多次提醒。(徐家严、王天宇、岳冠宇、刘紫涵、朱子凤)提醒他快写、快做,提醒他认真听讲。只要一不注意他们,一节课就磨磨蹭蹭,完不成课堂作业。(吴思宇、孙雍正)老师不希望有一个学生掉队!要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师。
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